Chào các quý thầy cô, hôm nay LogaVN gửi tới quý thầy cô giáo án "Bài 27. Điều chế khí oxi - Phản ứng phân huỷ". Hi vọng sẽ giúp ích cho các quý thầy cô giảng dạy.
TiÕt 41 §iÒu chÕ oxi-ph¶n øng ph©n huû
Ngµy gi¶ng: 31/1/2008
A/ Môc tiªu:
HS biÕt ph¬ng ph¸p ®iÒu chÕ, c¸ch thu khÝ O2 trong phßng thÝ nghiÖm vµ c¸ch s¶n suet oxi trong c«ng nghiÖp.
HS biÕt kh¸i niÖm ph¶n ng ph©n hñy vµ dÉn ra ®îc vÝ dô minh ho¹.
RÌn luyÖn kÜ n¨ng lËp ph¬ng tr×nh ho¸ häc.
B/ ChuÈn bÞ:
KMnO4
Gi¸ s¾t, èng nghiÖm, èng dÉn khÝ, ®Ìn cån, chËu thuû tinh, lä tt cã nót nh¸m, b«ng.
=> Sö dông cho thÝ nghiÖm cña GV §iÒu chÕ vµ thu khÝ oxi.
C/ Ph¬ng ph¸p: ThuyÕt tr×nh, trùc quan
D/ TiÕn tr×nh tæ chøc giê häc:
I. æn ®Þnh líp:
II. KiÓm tra :
Nªu ®Þnh nghÜa oxit; ph©n lo¹i oxit; Cho mçi lo¹i mét vÝ dô minh ho¹
Ch÷a bµi 4, 5/91 SGK
III. C¸c ho¹t ®éng häc tËp
Ho¹t ®éng cña GV vµ HSNéi dung
GV: Giíi thiÖu c¸ch ®iÒu chÕ oxi trong phßng thÝ nghiÖm
HS Ghi:.
GV: Lµm thÝ nghiÖm ®iÒu chÕ oxi tõ KMnO4; thu khÝ oxi b»ng 2 ph¬ng ph¸p ®Èy níc vµ ®Èy kk.
? Khi thu khÝ oxi b»ng c¸ch ®Èy kh«ng khÝ, ta ph¶i ®Ó èng nghiÖm (hoÆc lä thu khÝ) nh thÕ nµo? V× sao?
? Ta cã thÓ thu khÝ oxi b»ng c¸ch ®Èy níc, v× sao?
HS: Thu khÝ oxi b»ng c¸ch ®Èy kk ta ph¶i ®Ó ngöa b×nh v×: Oxi nÆng h¬n kk
DO2/kk= 32/29
Ta cã thÓ thu khÝ oxi b»ng c¸ch ®Èy níc v× oxi lµ chÊt khÝ Ýt tan trong níc.
GV: ViÕt s¬ ®å p/ ®iÒu chÕ oxi vµ yªu cÇu HS c©n b»ng PTP¦.
GV: ThuyÕt tr×nh
HS: Ghi bµi
GV:? Em h·y cho biÕt thµnh phÇn cña kh«ng khÝ
HS: Thµnh phÇn cña kk gåm: KhÝ N2, O2…
GV: Muèn thu ®îc oxi tõ kh«ng khÝ, ta ph¶i t¸ch riªng ®îc oxi ra khái kk
GV giíi thiÖu ph¬ng ph¸p s¶n xuÊt oxi tõ kk
I/ §iÒu chÕ oxi trong phßng thÝ nghiÖm
Trong phßng thÝ nghiÖm, khÝ oxi ®îc ®iÒu chÕ b»ng c¸ch ®un nãng nh÷ng hîp chÊt giµu oxi vµ dÔ bÞ ph©n huû ë nhiÖt ®é cao nh: KMnO4, KClO3
C¸ch thu O2:
+ §Èy níc
+ §Èy kh«ng khÝ.
2KClO3 to 2KCl + 3O2
2KMnO4 to K2MnO4+ MnO2 + O2
II/ S¶n xuÊt khÝ oxi trong c«ng nghiÖp.
Nguyªn liÖu: Kh«ng khÝ hoÆc níc
1) S¶n xuÊt oxi tõ kh«ng khÝ:
- Ho¸ láng kh«ng khÝ ë nhiÖt ®é thÊp vµ ¸p suÊt cao
- Sau ®ã, cho kk láng bay h¬i; tríc hÕt thu ®îc khÝ nit¬ (ë -1960C), sau ®ã thu ®îc khÝ oxi (ë -1830C)
GV: Giíi thiÖu c¸ch s¶n xuÊt oxi tõ níc? H·y viÕt PTP¦ cho qu¸ tr×nh ®iÖn ph©n níc.
GV: Ph©n tÝch sù kh¸c nhau vÒ viÖc ®iÒu chÕ oxi trong phßng thÝ nghiÖm vµ trong c«ng nghiÖp vÒ s¶n lîng, nguyªn liÖu vµ gi¸ thµnh
GV yªu cÇu HS ®iÒn vµo b¶ng sau:
§iÒu chÕ oxi trong phßng thÝ nghiÖm§iÒu chÕ oxi trong c«ng nghiÖpNguyªn liÖuS¶n lîngGi¸ thµnh
GV: Cho HS nhËn xÐt c¸c PTP¦ trong bµi vµ ®iÒn vµo chç trèng trong b¶ng
Ph¶n øng ho¸ häcSè chÊt ph¶n øngSè chÊt s¶n phÈm2KClO3to 2KCl + 3O2
2KMnO4 to K2MnO4+ MnO2 + O2
CaCO3to CaO + CO2
HS: §iÒn vµo b¶ng
Ph¶n øng ho¸ häcSè chÊt ph¶n øngSè chÊt s¶n phÈm2KClO3to 2KCl + 3O2
2KMnO4 to K2MnO4+ MnO2 + O2
CaCO3to CaO + CO21
1
12
3
2
GV: Giíi thiÖu nh÷ng ph¶n øng ho¸ häc trªn thuéc lo¹i ph¶n øng ph©n huû
VËy em h·y rót ra ®Þnh nghÜa ph¶n øng ph©n huû.
HS: Nªu ®Þnh nghÜa
GV: Em h·y so s¸nh p/ ph©n huû vµ p/ ho¸ hîp råi ®iÒn vµo b¶ng sau
Sè chÊt p/Sè chÊt s/pPh¶n øng ho¸ hîpPh¶n øng ph©n huû
HS: Suy nghÜ vµ ®iÒn vµo b¶ng
2) S¶n xuÊt oxi tõ níc:
- §iÖn ph©n níc trong c¸c b×nh ®iÖn ph©n, thu ®îc H2 vµ O2 riªng biÖt.
2H2O §iÖn ph©n 2H2 + O2
III/ Ph¶n øng ph©n huû:
Ph¶n øng ph©n huû lµ ph¶n øng ho¸ häc trong ®ã cã mét chÊt sinh ra hai hay nhiÒu chÊt míi
Sè chÊt p/Sè chÊt s/pPh¶n øng ho¸ hîp2 (hoÆc nhiÒu)1Ph¶n øng ph©n huû12 (hoÆc nhiÒu)
GV: Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
HS:
a) 2FeCl2 + Cl2 2FeCl3
b) CuO + H2 to Cu + H2O
c) 2KNO3 to 2KNO2 + O2
d) 2Fe(OH)3 to Fe2O3 + 3H2O
e) CH4 + 2O2 to CO2 + 2 H2O
- Ph¶n øng ho¸ hîp: a
- Ph¶n øng ph©n huû: c, d
GV: ChÊm vë cña mét sè HS
Bµi tËp 1: C©n b»ng c¸c PTP¦ sau vµ cho biÕt p/ nµo lµ p/ ho¸ hîp, p/ nµo lµ p/ ph©n huû:
a) FeCl2 + Cl2 FeCl3
b) CuO + H2 to Cu + H2O
c) KNO3 to KNO2 + O2
d) Fe(OH)3 to Fe2O3 + H2O
e) CH4 + O2 to CO2 + H2O
IV. Cñng cè:
GV gäi HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi
V. BµI tËp:
1,2,3,4,5,6/94SGK
§/ Rót kinh nghiÖm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
-------------------------------------------------------------------------------------------------------