Giáo án Toán lớp 5 bài: Vận tốc

Trường tiểu học Nguyễn Huệ Lớp dạy: 5A

Họ và tên giáo sinh: Nông Thị Tuyết Buổi: Sáng

Ngày soạn : 01/03/2018 Tiết:

Ngày thực hiện:

Giáo án Toán lớp 5

Bài : VẬN TỐC

Mục tiêu:

Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc .

Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.

Biết vận dụng tính vận tốc vào đời sống.

Có thái độ yêu thích môn học, rèn luyện ý thức tự học và làm việc có kế hoạch, khoa học, sáng tạo.

B. Dồ dùng dạy học:

1. Đối với giáo viên:

SGK, SGV.

Giáo án điện tử.

Bảng phụ.

Tranh, ảnh.

2. Đối với học sinh:

Sách giáo khoa.

Sự chuẩn bị bài trước ở nhà.

C) Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của GVHoạt động của HSỔn định:

2. Dạy - học bài mới:

2.1) Giới thiệu bài mới:

- Cô có hình ảnh về chú ốc sên đang bò, chiếc ô tô đang chạy và một người đang chạy bộ. Các em hãy sắp xếp chúng theo thứ tự chạy từ nhanh đên chậm.

- GV nhận xét:

Trong trường hợp này người ta nói:

Vận tốc của ô tô nhanh nhất, vận tốc của con ốc sên nhỏ nhất. Vậy để biết vận tốc là gì chúng ta hãy cùng đến với tiết học ngày hôm nay nhé.

- GV ghi tựa bài lên bảng.

2.2) Bài mới:

a) Hình thành khái niệm vận tốc:

* Bài toán 1:

- GV gọi HS đọc bài toán 1.

? km

170 km

- GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng:

- Ô tô đi được quãng đường dài bao nhiêu ?

- Ô tô đi được quãng đường dài 170km trong thời gian bao lâu ?

- Muốn tính trung bình mỗi giờ ô tô đi bao nhiêu km ta làm thế nào?

- GV chốt: ta lấy số Km đã đi trong 4 giờ chia đều cho 4.

- GV gọi 1 HS lên bảng giải bài toán. Cả lớp làm bài vào vở.

- Gọi HS nhận xét bạn làm.

- GV nhận xét và nêu lại cách giải bài toán.

Bài giải

Trung bình mỗi giờ ôtô đi được:

170 : 4 = 42, 5 (km)

Đáp số: 42,5 km

- GV phần nhận xét:

Trung bình mỗi giờ ô tô đi được 42,5km.

Ta nói :

Vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ,viết tắt là : 42,5 km/giờ.

- GV hỏi HS:

- 170 là gì?

- 4 là gì?

- 42,5 là gì?

- GV hỏi: Vậy có em nào cho cô biết vận tốc là gì không?

TH1: GV trả lời và cho học sinh nhắc lại.

TH2: GV nhận xét và nhắc lại.

- Gọi HS rút ra quy tắc tính vận tốc ?

- GV nhận xét và chốt ý: “Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian”.

- Gọi vài HS nhắc lại.

- Nêu: Gọi vận tốc là v, quãng đường là s, thời gian là t. Em nào lên bảng viết được công thức tính vận tốc ?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý:

Công thức tính vận tốc : v = s : t

- Gọi vài HS nhắc lại.

- Trong bài toán trên vận tốc của ô tô được tính với đơn vị là gì? Em thấy đơn vị của vận tốc có gì đặc biệt.

- GV nhận xét:

Để viết đơn vị vận tốc ta viết đơn vị của quãng đường trên đơn vị thời gian.

* Bài toán 2:

- Gọi HS đọc bài toán 2

- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt

- GV hỏi: Để tính vận tốc của người đi xe máy đó ta làm như thế nào?

- Gọi 1 HS khác dựa vào công thức tính vận tốc lên bảng giải.

Lưu ý và nhấn mạnh cho HS về đơn vị của bài toán.

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét và chữa bài.

Lưu ý và nhấn mạnh cho HS về đơn vị của bài toán.

Bài giải

Vận tốc chạy của người đó là:

60 : 10 = 6 (m/giây)

Đáp số: 6 m/giây

- Hỏi: Ngoài đơn vị là km/giờ, m/giây. Đơn vị vận tốc còn được tính là gì ?

- GV chốt: Ngoài ra đơn vị vận tốc còn được tính bằng: m/phút, cm/phút, cm/giây....

b) Hướng dẫn HS luyện tập:

* Bài 1:

- Gọi HS đọc bài tập 1.

- GV hướng dẫn HS tóm tắt

- Yêu cầu HS dựa vào công thức tính vận tốc để giải. Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

Bài giải:

Vận tốc của người đi xe máy:

105 : 3 = 35 (km/giờ)

Đáp số: 35 km/giờ

* Bài 2:

- Gọi HS đọc bài tập 2.

- GV hướng dẫn HS tóm tắt

- Yêu cầu HS dựa vào công thức tính vận tốc để giải. Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

Bài giải:

Vận tốc của máy bay là:

1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)

Đáp số: 720 km/giờ

* Bài 3: GV hướng dẫn HS cách giải bài tập, yêu cầu học sinh về nhà làm bài.

Củng cố:

Tổ chức cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV lồng ghép giáo dục HS về an toàn gian thông....

5) Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS tích cực xây dựng bài. Nhắc nhở các HS còn thụ động.

- Dặn HS về học qui tắc, công thức tính vận tốc.

Làm bài tập 3.

- Chuẩn bị bài sau” Luyện tập” trang 139.- HS hát vui

- HS lắng nghe, trả lời:

Ô tô Con người Ốc sên

- HS lắng nghe.

- HS nối tiếp nhắc lại tựa bài

- 1 HS đọc to.

- HS cùng GV tóm tắt bài toán.

- 170 km

- 4 giờ

- 1 HS trả lời.

- 1 HS giải toán trên bảng lớp. HS lớp làm vào vở.

- Nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

- HS trả lời:

- 170 là quãng đường.

- 4 là thời gian.

- 42,5 là vận tốc.

- HS trả lời:

TH1: Không biết.

TH2: Vận tốc là quãng đường ô tô đi được trong một đơn vị thời gian.

- Nhiều HS nêu quy tắc tính vận tốc.

“Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian”.

- Vài HS nhắc lại

- HS lên bảng viết

- Nhận xét

- Vài HS nhắc lại

- km/giờ.

Đơn vị của vận tốc bằng đơn vị của quãng đường trên đơn vị thời gian.

- 1 HS đọc to

- HS lên bảng tóm tắt.

- Để tính vận tốc của người đi xe máy đó ta lấy quãng đường đi được (150 km) chia cho thời gian (3 giờ).

- HS lên bảng giải. Cả lớp giải vào nháp.

- Nhận xét

- HS nêu

- HS chú ý

- 1 HS đọc to

- HS cùng GV tóm tắt bài tập 1

- HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở.

- Nhận xét

- 1 HS đọc to

- HS cùng GV tóm tắt bài tập 2

- HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở.

- Nhận xét

- HS chơi trò chơi và nhớ lại kiến thức đã học.

- Nhận xét

- Lắng nghe.

- HS lắng nghe.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :