Tại sao cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản mang tính chất là một cuộc cách mạng tư sản ?
A.
B.
C.
D.

Cảm nhận của anh/chị về hình tượng nhân vật Tràng trong cảnh “sáng hôm sau” và “bữa cơm ngày đói” (Vợ nhặt, Kim Lân, Ngữ Văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016). Từ đó liên hệ với nhân vật Chí Phèo trong cảnh xách dao đến nhà Bá Kiến đòi “làm người lương thiện” (Chí Phèo, Nam Cao, Ngữ văn 11, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) để nhận xét cái nhìn của hai nhà văn về người dân lao động trong xã hội cũ.
A.
B.
C.
D.

Mở đầu và kết thúc bài thơ có đoạn trích trên đều có tiếng tu hú kêu, nhưng tâm trạng của nhân vật trữ tình khi nghe tiếng tu hú thể hiện ở đoạn đầu và cuối rất khác nhau. Hãy trình bày cảm nhận của em bằng một đoạn văn khoảng 5 câu, trong đoạn văn có sử dụng một câu phủ định.
A.
B.
C.
D.

Ba đội máy cày cày ba thửa ruộng như nhau. Đội thứ nhất hoàn thành công việc trong 2 ngày. Đội thứ hai trong 3 ngày và đội thứ ba trong 4 ngày. Hỏi mỗi đội có mấy máy, biết rằng đội thứ nhất có nhiều hơn đội thứ ba 3 máy và năng suất như nhau.
A.
B.
C.
D.

Viết phương trình hóa học xảy ra.
A.
B.
C.
D.

Đọc đoạn trích sau:
Nếu có điều gì xứng đáng để ta dành trọn cuộc đời mình, cuộc đời mà ta chỉ được phép sống một lần, thì tôi nghĩ đó chỉ có thể là giấc mơ đẹp đang không ngừng khiến trái tim bạn đêm về chộn rộn “mất ngủ” nhưng sớm mai thì an yên ngắm nắng vàng với tràn đầy hi vọng.
Nếu giấc mơ ấy “ngược gió” với giấc mơ của bao người, rất có thể bạn sẽ phải nắm chặt tay, bám chặt bàn chân trên lối đi “ngược đời” chông gai, chập chời sáng tối mà trái tim mình đã chọn, dám bơ đi những lối mòn quang đãng, khang trang.
Bạn thân mếm, đừng chạy theo con đường ai đó đã san lấp sẵn. Mỗi người đều có một giấc mơ, có những địa nghĩa riêng về thành công và hạnh phúc, thế nên, rất có thể đích đến của những con đường đang sẵn có ấy chưa hẳn là nơi con tim bạn thuộc về
(Nghiện giấc mơ – bơ lối mòn, Nguyễn Chí Hiếu, NXB Văn hóa – Văn nghệ, 2018)
Từ đoạn trích trên, em hãy viết một bài văn nghị luận với chủ đề: Đừng bao giờ từ bỏ ước mơ!
A.
B.
C.
D.

Trình bày những hoạt động của Nguyễn Tất Thành từ 1911 đến 1917?
A.
B.
C.
D.

Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau trong Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) của Nguyễn Khoa Điềm:
Nhưng em biết không
Có biết bao người con gái, con trai
Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi
Họ đã sống và chết Giản dị và bình tâm Không ai nhớ mặt đặt tên
Nhưng họ đã làm ra Đất Nước
Họ giữ và truyền cho ta hạt lúa ta trồng
Họ chuyền lửa qua mỗi nhà, từ hòn than qua con cúi
Họ truyền giọng điệu mình cho con tập nói
Họ gánh theo tên xã, tên làng trong mỗi chuyến di dân
Họ đắp đập be bờ cho người sau trồng cây hái trái
Có ngoại xâm thì chống ngoại xâm
Có nội thù thì vùng lên đánh bại
Để Đất Nước này là Đất Nước Nhân dân
(Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr. 121)
A.
B.
C.
D.

Dành cho chương trình nâng cao
Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ
trong đó suất điện động và điện trở trong các nguồn điện tương ứng là Các điện trở ở mạch ngoài là
a. Tính cường độ dòng điện qua mạch.
b. Công suất tiêu thụ điện năng P2 của điện trở R2
A.
B.
C.
D.

em hiểu như thế nào về cái giật mình của nhà thơ?
A.
B.
C.
D.