Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) có sử dụng trạng ngữ. Gạch chân dưới trạng ngữ và cho biết công dụng của trạng ngữ trong đoạn văn.

Công dụng của trọng ngữ Tìm trang ngu trong những câu văn trích a và b cho biết ý nghĩa cua trang ngu đó ?

cho tam giác ABC, có M là trung điểm AC, trên tia đối MB lấy điểm D sao cho BM=MD.Chứng minh AB//CD

Bác sĩ đưa cho bạn 3 viên thuốc và bảo cứ 30 phút thì bạn uống 1 viên. Vậy 3 viên thuốc này tồn tại trong bao nhiêu phút?

1 Trong giờ chào cờ đầu tuần, khi cô Hiệu trưởng đang triển khai kế hoạch hưởng ứng tháng “An toàn giao thông”, thấy M cười đùa trêu chọc các bạn, P đã nhẹ nhàng nhắc nhở bạn giữ trật tự. Bạn P đã thể hiện thái độ nào sau đây? A: Dĩ hòa vi quý. B: Tôn trọng người khác. C: Độc đoán chuyên quyền. D: Đề cao bản thân. 2 Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc A: cần bảo mật tuyệt đối. B: do Nhà nước ban hành. C: được hình thành tự phát. D: mang tư tưởng cá nhân. 3 Để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư, học sinh cần tham gia A: những hoạt động vừa sức. B: chôn lấp chất thải rắn. C: tổ chức phi chính phủ. D: mọi nghi lễ tôn giáo. 4 Một trong những biểu hiện cơ bản của tình bạn trong sáng, lành mạnh là A: quan tâm giúp đỡ nhau lúc khó khăn. B: can thiệp vào đời sống riêng của nhau. C: đặt lợi ích cá nhân lên lợi ích chung. D: né tránh việc phê bình khuyết điểm. 5 Công dân không thể hiện việc giữ chữ tín khi tự ý thay đổi A: hợp đồng mua bán. B: kế hoạch cá nhân. C: ngành nghề. D: bút danh. 6 Mặc dù H là con trai duy nhất trong gia đình nhưng ngay từ khi còn nhỏ H đã biết làm những việc phù hợp với lứa tuổi. Đến năm lớp 8 mẹ H bị ốm phải điều trị tại bệnh viện, H đã vừa chăm sóc mẹ vừa thu xếp được việc học của bản thân và công việc của gia đình để bố yên tâm công tác. Bạn H đã thể hiện đức tính nào sau đây? A: Chuyên quyền. B: Khoan dung. C: Độc đoán. D: Tự lập. 7 Hành vi nào sau đây của công dân thể hiện thái độ tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? A: Thân thiện với du khách nước ngoài. B: Tôn vinh mọi nền văn hóa mới lạ. C: Sùng bái hàng hóa nhập khẩu. D: Bảo vệ tất cả phong tục tập quán. 8 Trên đường đi làm thuê, anh M đã nhặt được 1 chiếc nhẫn kim cương có giá trị lớn. Khi tìm gặp và trả lại tài sản cho chủ nhân của chiếc nhẫn, anh M đã thể hiện đức tính nào sau đây? A: Năng động. B: Liêm khiết. C: Kỉ luật. D: Dân chủ. 9 Đức tính liêm khiết sẽ giúp con người sống A: thanh thản. B: ẩn danh. C: tách biệt. D: khép kín. 10 Một trong những đặc điểm cơ bản của tình bạn trong sáng, lành mạnh là cùng nhau A: bao che mọi khuyết điểm sai lầm. B: bình đẳng và tôn trọng. C: tham gia làm việc trái pháp luật. D: can thiệp vào đời sống riêng tư. 11 Nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả trong lao động cá nhân cần suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách A: triệt tiêu cạnh tranh. B: san bằng mọi lợi nhuận. C: độc chiếm thị trường. D: giải quyết tối ưu. 12 Công dân thể hiện sự tôn trọng người khác khi thực hiện hành vi nào sau đây? A: Phản bác quan điểm trái chiều. B: Lắng nghe ý kiến đóng góp. C: Né tránh hoạt động tập thể. D: Từ chối giải quyết mâu thuẫn. 13 Công dân tôn trọng lẽ phải khi thường xuyên A: né tránh đấu tranh phê bình. B: phủ nhận quan điểm cá nhân. C: từ chối đóng góp ý kiến. D: phê phán việc làm sai trái. 14 Công dân thể hiện phẩm chất liêm khiết khi thực hiện hành vi nào sau đây? A: Tăng cường thu nhập bất chính. B: Từ chối thủ đoạn bất lương. C: Tư lợi tài sản công cộng. D: San bằng các nguồn thu nhập. 15 Bạn A được phân công trực nhật nhưng lại đi học muộn. Bạn B đã kịp thời giúp bạn A quét lớp và lau bảng trước giờ vào học. Việc làm của bạn B thể hiện đức tính nào sau đây? A: Dân chủ, kỉ luật. B: Thật thà, dũng cảm. C: Tự giác, sáng tạo. D: Cần, kiệm, liêm, chính. 16 Công dân thể hiện thái độ tôn trọng người khác khi thực hiện hành vi nào sau đây? A: biết học hỏi lẫn nhau. B: hy sinh lợi ích cá nhân. C: tự đáp ứng mọi nhu cầu. D: bày tỏ sở thích vượt trội. 17 Công dân thể hiện tính tự lập khi A: tiếp nhận mọi sự giúp đỡ. B: phụ thuộc vào hoàn cảnh. C: trông chờ vào vận may. D: chứng minh bản lĩnh cá nhân. 18 Các bạn N, B, S, T đều là học sinh lớp 8A, trong đó N là lớp trưởng. Sau khi thu 800 nghìn đồng quỹ lớp N đã giao cho T giữ số tiền này. Phát hiện T làm rơi số tiền đó trên đường đi học về, S đã bí mật nhặt và đưa cho B cất giữ. Ba ngày sau, S và B mua thuốc lắc của bà M rồi cùng nhau dùng thử. Những ai sau đây vi phạm pháp luật? A: Bạn S,T và bà M. B: Bạn S, B và bà M. C: Bạn T, S, B và bà M. D: Bà M và S. 19 Học sinh không thể hiện tính kỉ luật khi phê phán A: thái độ không hợp tác. B: mọi quan điểm sai lệch. C: những hành vi vụ lợi. D: mọi ý kiến đóng góp. Giups mình nhaa mn!!

a.tam giác độ dài ba cạnh tỉ lệ với 3;4;5. chu vi của tam giác là 60cm .tính độ dài ba cạnh của tam giác b.tam giác có độ dài ba cạnh tìm được ở trên có phải là tam giác vuông không ? vì sao?

vẽ nhân vật anime trong Re: Zero Kara Hajimeru Isekai Seikatsu

Anh chị rút ra bài học gì từ lời khẳng địng của cây nến thứ tư:" đừng lo. Tôi là hy vọng.nếu tôi còn cháy,dù ngọn lửa rất mong manh, chúng ta vẫn có thể thắp sáng lại hoà bình.niềm tin và tình yêu??

Tiết 90 + 91 -Văn bản: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An-phông-xơ-Đô-đê) Câu 1: Nêu những hiểu biết của em về tác giả tác phẩm “ Buổi học cuối cùng”? Câu 2 : Câu chuyện được kể diễn ra trong hoàn cảnh cảnh, thời gian, địa điểm nào? Em hiểu thế nào về tên truyện “Buổi học cuối cùng”. Câu 3: Truyện được kể theo lời của nhân vật nào, thuộc ngôi kể thứ mấy? Truyện còn có những nhân vật nào nữa và trong số đó ai gây cho em ấn tượng nổi bật nhất? Câu 4: Vào sáng hôm diễn ra buổi học cuối cùng, chú bé Phrăng đã thấy có gì khác lạ trên đường đến trường, quang cảnh trường và không khí trong lớp học? Những điều đó báo hiệu việc gì đã xảy ra? Câu 5: Ý nghĩa, tâm trạng (đặc biệt là thái độ đối với việc học tiếng Pháp) của chú bé Phrăng diễn biến như thế nào trong buổi học cuối cùng? Câu 6: Nhân vật thầy giáo Ha-men trong buổi học cuối cùng đã được miêu tả như thế nào? Để làm rõ điều đó, em hãy tìm các chi tiết miêu tả nhân vật này về các phương diện: - Trang phục; - Thái độ đối với học sinh; - Những lời nói về việc học tiếng Pháp; - Hành động, cử chỉ lúc buổi học kết thúc. - Nhân vật Ha-men gợi ra ở em cảm nghĩ gì? Câu 7: Hãy tìm một số câu văn trong truyện có sử dụng phép so sánh và chỉ ra tác dụng của phép so sánh ây. Câu 8*: Trong truyện, thầy Ha-men có nói : "... khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa của chốn lao tù ...". Em hiểu như thế nào và có suy nghĩ gì về lời nói ấy? Câu 9: Suy nghĩ của em sau khi học xong VB này? Em sẽ làm gì để bảo vệ, giữ gìn tiếng Việt? ________________ Giúp mk vs, mk cần gấp _______________

Giải giúp em với ,em tặng 5 🌟