Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới “(...) Với học sinh, thách thức của các em cũng vô cùng to lớn. Là thế hệ của thế kỉ 21, các em sẽ phải đối mặt với một thế giới đầy biến động: những biến đổi khí hậu bất thường, nguồn tài nguyên đang cạn kiệt, môi trường đang bị ô nhiễm và bị tàn phá ghê gớm. Ngoài ra, những định hướng nghề nghiệp em chọn cho mình trong hôm nay, chưa chắc có thể tồn tại ở ngày mai. Trong một công trình nghiên cứu của mình, Howard Gardner, cha đẻ của thuyết đa trí tuệ đã từng chỉ ra: đến năm 2030, 47% nghề nghiệp hiện nay sẽ biến mất. Nghĩa là có những nghề nghiệp mới ra đời và thay thế nghề nghiệp cũ, em đã chuẩn bị tâm thế cho mình trước sự thay đổi đó chưa? Lại thêm một câu hỏi nữa đặt ra “Liệu chúng ta, thế hệ của một Việt Nam đầy sức trẻ có tụt hậu với cuộc cách mạng 4.0 như chúng ta tụt hậu với cuộc cách mạng 3.0 hay không? Cốt lõi của sự thay đổi là sự dũng cảm của mỗi người. Dũng cảm để thừa nhận, dũng cảm để học hỏi, dũng cảm để tìm giải pháp, cách thức, dũng cảm để đối đầu. (…) Các em dũng cảm để đối mặt với việc lười nhác, với việc học tập thụ động. Đối mặt vơi những thói hư tật xấu của mình và xã hội. Đối mặt với sự vô cảm của mình ngay cả với những người thân yêu nhất. Đối mặt với thách thức để các em nhận ra mình thiếu tư duy phản biện, một phẩm chất không thể thiếu của công dân thế kỷ XXI...” (Bài phát biểu khai giảng - Thầy Nguyễn Minh Quý - THPT Trần Nguyên Hãn - Hải Phòng 05/09/2017) Câu 1.  Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. Câu 2.  Trong đoạn trích người viết đã chỉ ra những thách thức gì mà các em học sinh phải đối mặt ở thế kỷ XXI? Câu 3.  Nêu hiệu quả của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong câu văn sau: Liệu chúng ta, thế hệ của một Việt Nam đầy sức trẻ có tụt hậu với cuộc cách mạng 4.0 như khi ta tụt hậu với cuộc cách mạng 3.0 hay không? Câu 4.  Anh/chị có đồng tình với quan điểm: Những định hướng nghề nghiệp em chọn cho mình trong hôm nay, chưa chắc có thể tồn tại ở ngày mai? Vì sao? Câu 5. Từ nội dung đoạn trích , anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trả lời câu hỏi: Làm thế nào để rèn tư duy phản biện ở mỗi người?

Em hãy kể tên các sinh tố tan trong nước và các sinh tố tan trong chất béo cho biết cách bảo quản sinh tố nào ít bền vững nhất

vẽ anime khóc hoặc mầm khóc đi ọ Lề đg bị tổn thương...... dịch hộ mk từ miss đi ọ

cho tam giác ABC vuông tại A . Kẻ đường phân giác BH (H thuộc AC ) kẻ HM vuông góc với BC (M thuộc BC )gọi N là giao điểm của AB và MH a, CM tam giác ABH=tam giác MBH. từ đó suy ra: AH=MH b, tam giác BNC là tam giác gì c, kẻ BK vuông góc với NC. chứng minh ba điểm B, H, K thẳng hàng

Giang và Huệ cùng đứng một nơi trên một chiếc cầu AB cách đầu cầu 50m lúc Tâm vừa đến một nơi cách đầu cầu A một quãng lúc đúng bằng chiều dài chiếc cầu thì Giang và Huệ bắt đầu đi hai hướng ngược nnhau.Giang đi về phía tâm và tâm gặp giang ở đầu cầu A gặp Huệ ở đầu cầu B .Biết vận tốc của Giang bằng nửa vận tốc của Huệ. tìm chiều dài l của chiếc cầu

Vẽ chữ " lưu đức cảnh " bằng màu nước ( màu xanh da trời )

vẽ anime xinh đang cười kèm lời chúc bạn thi tốt cố lên mk tin bạn sẽ làm đc màu vẽ chính diện ( hay nhất)

ancol X($C_5H_{12}O$ có 1 nguyên tử C bậc 4 $X+CuO\to Y$ có phản ứng tráng bạc tìm CTCT tên X lẹ nhé

Giúp em bài này với P = ( $\frac{1}{\sqrt{x}-1}$ $-$ $\frac{2\sqrt{x}}{x\sqrt{x}-x+\sqrt{x}-1}$ ) : ( $\frac{x+\sqrt{x}}{x\sqrt{x}+x+\sqrt{x}+1}$ $+$ $\frac{1}{x+1}$ ) Rút gọn P Tìm x để P = $\sqrt[n]{x}$ - 2

cộng đồng hoidap247 cho mik hỏi bài này vs phân tích đa thức thành nhân tử (a^2+b^2) +(c^2-a^2)-(b^2+c^2)