Nếu là người đứng đầu cùa nhà nước Đức trong những năm khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933), em sẽ làm gì để đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng? Hãy đưa ra một số ví dụ cụ thể.
A.
B.
C.
D.

Nước Đức đã tìm lối thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933) như thế nào? Hãy nêu những chính sách về chính trị, kinh tế của nước Đức để đối phó với cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 – 1933)?
A.
B.
C.
D.

Chính sách mới của Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven có ý nghĩa như thế nào?
A.
B.
C.
D.

Tại sao năm 1917, nước Nga diễn ra hai cuộc cách mạng?
A.
B.
C.
D.

Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ. Nguồn điện có hiệu điện thế U không thay đổi. Khi cả hai khóa K­­1 và K­2 đều mở, công suất tỏa nhiệt của mạch là P0 = 2W. Khi chỉ có khóa K1 đóng, công suất toa nhiệt cải mạch là P1 = 4W, còn khi chỉ có khóa K2 đóng, công suất tỏa nhiệt của mạch là P2 = 6W.
Hỏi công suất tỏa nhiệt của mạch là bao nhiêu nếu cả hai khóa K1 và K2 đều đóng ? Bỏ qua điện trở của dây nối và các khóa
A.
B.
C.
D.

Bằng việc phân tích vẻ đẹp tự nhiên của dòng sông Hương trong thiên bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông (SGK Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo dục) anh/chị hãy chứng minh: Ký của Hoàng Phủ Ngọc Tường có “Rất nhiều ánh lửa” (Nguyễn Tuân).
A.
B.
C.
D.

Đoạn trích trên đề cập đến vấn đề gì? Xác định phương thức chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
A.
B.
C.
D.

Đoạn trích trên đề cập đến vấn đề gì? Xác định phương thức chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
A.
B.
C.
D.

Theo anh/chị, vì sao tác giả cho rằng những người không bao giờ chấp nhận sống trong thân phận “tầm gửi” chỉ tự hào với những gì do chính bản thân họ làm ra và đạt đến?
A.
B.
C.
D.

Từ đoạn trích trên, hãy rút ra bài học có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?
A.
B.
C.
D.