Quãng đường AB gồm hai đoạn dốc thoải, trong đó một đoạn lên dốc dài 3km, một đoạn xuống dốc dài 4km. Một người đi xe đạp từ A đến B hết 31 phút, và đi từ B về A hết 32 phút (vận tốc lên dốc và xuống dốc không đổi lúc đi và về). Tính vận tốc lúc lên dốc, xuống dốc.

Vẽ cho mình anime full màu nha ^^

Câu 1: Một con ngựa kéo xe với lực 500 N, đi được 8 km hết 1 giờ 10 phút. Tính công, công suất của con ngựa. * A.Công: 4000(J), Công suất: 952,3(W) B.Công: 4000(J), Công suất: 952,4(W) C.Công: 4000000(J), Công suất: 952,4(W) D.Công: 4000000(J), Công suất: 952,3(W) Câu 2: Một người nâng vật 10 kg lên 1 m hết 5 giây. Tính công, công suất của người. * A.Công: 100(J), Công suất: 20(W) B.Công: 100(J), Công suất: 500(W) C.Công: 10(J), Công suất: 2(W) D.Công: 10(J), Công suất: 50(W) Câu 3: Một con ngựa kéo xe với lực 500 N với vận tốc 10,8 km/h. Tính công suất của con ngựa. * A.Công suất: 54000(W) B.Công suất: 166,7(W) C.Công suất: 1500(W) D.Công suất: 166,6(W)

Hãy viết 1 đoạn văn quy nạp dài khoảng 2/3 trang giấy về khổ 1 của bài mùa xuân nho nhỏ.

Câu 1: Kiểu dữ liệu của biến đếm trong lệnh lặp For – do: * Cùng kiểu với giá trị đầu và giá trị cuối Chỉ cần khác kiểu với giá trị đầu Cùng kiểu với các biến trong câu lệnh Không cần phải xác định kiểu dữ liệu Câu 2: Hoạt động nào sau đây lặp với số lần lặp biết trước? * Giặt tới khi sạch Học bài cho tới khi thuộc bài Gọi điện tới khi có người nghe máy Ngày đánh răng 2 lần Câu 3: Chọn cú pháp câu lệnh lặp là: * for < biến đếm > : = < giá trị đầu > to < giá trị cuối > do < câu lệnh >; for < biến đếm > := < giá trị cuối > to < giá trị đầu > do < câu lệnh >; for < biến đếm > = < giá trị đầu > to < giá trị cuối > ; do < câu lệnh >; for < biến đếm > = :< giá trị đầu > to < giá trị cuối > do < câu lệnh >; Câu 4: Câu lệnh For...to...do kết thúc : * Khi biến đếm nhỏ hơn giá trị cuối Khi biến đếm lớn hơn giá trị cuối Khi biến đếm nhỏ hơn giá trị đầu Khi biến đếm lớn hơn giá trị đầu Câu 5: Cho các câu lệnh sau hãy chỉ ra câu lệnh đúng : * for i:=1 to 10; do x:=x+1; for i:=1 to 10 do x:=x+1; for i:=10 to 1 do x:=x+1; for i =10 to 1 do x:=x+1; Câu 6: Với ngôn ngữ lập trình Pascal câu lệnh lặp for i:=1 to 10 do x:=x+1; thì biến đếm i phải được khai báo là kiểu dữ liệu nào? * Integer Real String Tất cả các kiểu trên đều được Câu 7: Đoạn chương trình sau giải bài toán nào? For i:=1 to M do If (i mod 3 = 0) and (i mod 5 = 0) then T := T + i; * Tổng các số chia hết cho 3 hoặc 5 trong phạm vi từ 1 đến M Tổng các số chia hết cho 3 và 5 trong phạm vi từ 1 đến M Tổng các số chia hết cho 3 trong phạm vi từ 1 đến M Tổng các số chia hết cho 5 trong phạm vi từ 1 đến M Câu 8: Xác định số vòng lặp cho bài toán: tính tổng các số nguyên từ 1 đến 100 * 1 100 99 Tất cả đều sai Câu 9: Trong câu lệnh lặp For – do: * Giá trị đầu phải nhỏ hơn giá trị cuối Giá trị đầu phải nhỏ hơn hoặc bằng giá trị cuối Giá trị đầu phải lớn hơn giá trị cuối Giá trị đầu phải bằng giá trị cuối Câu 10: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau: S:=10; For i:=1 to 4 do S:=S+i; Giá trị của biến S bằng bao nhiêu? * 20 14 10 0

Hãy viết 1 đoạn văn tổng phân hợp về khổ 1 của bài cảnh ngày xuân dài khoảng 2/3 trang giấy.

Giải cho hợp lí tí nha :>> Tìm các số nguyên `a` và `b` để đa thức `A(x)=x^4-3x^3+ax+b` chia hết cho đa thức `B(x)=x^2-3x+4`

đốt 20ml khí h2 trong 20ml khí o2 sau khi đưa về nhiệt độ và áp suất ban đầu, thể tích còn dư sau phản ứng là A: dư 10ml O2 B: dư 10ml H2 C: hai khí vừ hết D: không xác định được

Giúp em giải với, kèm giải thích cả lí do chọn luôn ạ.Em xin cảm ơn rất nhiều ạ!!!!!!!!

Để cương ôn tập môn Lịch sử 7 A. ÔN TẬP: 1.Nguyên nhân dựng cờ khởi nghĩa Làm Sơn? 2.Nêu diễn biến chính của các trận thắng cơ bản,ý nghĩa các trận thắng đó? 3.Nêu nguyên nhân,ý nghĩa lịch sử của chiến thắng cuộc khởi nghĩa Lam Sơn? B.BÀI MỚI: 1.Nêu tình hình chính trị quân sự,pháp luật của nước Đại Việt thời Lê Sơ Chú y về tổ chức bộ máy chính quyền ,tổ chức quận đội,pháp luật 2:Trình bày tình hình kinh tế,xã hội ( về nông nghiệp, công thương nghiệp, tình hình xã hội thời Lê Sơ) 3:Nêu các thành tựu chính về văn hoá, giáo dục (Giáo dục và thi cử,,văn hoá,khoa học, nghệ thuật) 4: Nêu các yếu cơ bản về thành tựu văn hoá,khoa học giáo dục 5.Nêu các danh nhân văn hoá dân tộc tiêu biểu của dân tộc