(6,0đ)

Bàn về truyện Lão Hạc của Nam Cao, có ý kiến cho rằng: Con chó vàng mới là nhân vật độc đáo nhất của tác phẩm và cách ứng xử với con chó Vàng mới là vẻ đẹp sâu xa nhất của nhân vật lão Hạc.

Từ những cảm nhận của riêng mình về các nhân vật ấy, em hãy bình luận ý kiến trên.
A.
B.
C.
D.

(4,0 điểm)

Cho khổ thơ:

“Bỗng nhận ra hương ổi

Phả vào trong gió se

Sương chùng chình qua ngõ

Hình như thu đã về”

(Trích sách Ngữ văn 9, tập hai, trang 70)

Đọc khổ thơ trên và trả lời các câu hỏi sau:

1. Khổ thơ trên trích trong tác phẩm nào? Nêu tên của tác giả bài thơ ấy (0,5 điểm)

2. Từ “Bỗng” ở câu thơ đầu và từ “hình như” ở câu cuối khổ thơ diễn tả điều gì? (0,5 điểm)

3. Chỉ ra và giải nghĩa từ láy được sử dụng trong khổ thơ trên? (1,0 điểm)

4. Viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) phát biểu cảm nhận của em về khổ thơ trên. (2,0 điểm)
A.
B.
C.
D.

(6,0 điểm)

Cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong đoạn trích Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập một)
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)

Đọc kỹ hai ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Ngữ liệu 1:

Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng

Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá

Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã

Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang

(Dẫn theo Ngữ văn 8, Tập hai, NXB Giáo dục, 2006,tr.16)

Ngữ liệu 2:

Về Tam Giang giữa một ngày tháng 6, trước mắt tôi Tam Giang phô bày vẻ bình yên cổ tích toát lên từ xóm chài lúp xúp đầy tiếng cười con trẻ, từ những cụm đò nằm im trong dáng cổ xưa, lặng lẽ và an nhiên như thuở mới khai sinh hình hài (…) Bên chợ Đầm xưa cũ, tôi mãi miên man về hình ảnh trong đôi mắt tuổi thơ tôi một thời – hình ảnh những mớ cá tôm còn lách tách trên trẹc theo vai những o bán cá chân đất chạy bộ qua quãng đồng dài để đến chợ làng trong những buổi sớm mai.

(Nguyễn Đăng Hưu, Quăng chài trên Tam Giang, Tạp chí Sông Hương số đặc biệt T.12-13)

Câu 1: (0,5 điểm)

Ngữ liệu 1 được trích từ tác phẩm nào? Nêu tên tác giả.

Câu 2: (0,5 điểm)

Về mặt nội dung, hai ngữ liệu trên có điểm chung gì?

Câu 3: (1,0 điểm)

Xác định biện pháp tu từ từ vựng được sử dụng trong hai câu thơ cuối trong ngữ liệu 1. Nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp tu từ đó.

Câu 4: (1,0 điểm)

Xét về cấu tạo, câu cuối ngữ liệu 2 thuộc kiểu câu gì? Vì sao?
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)
Trong bài thơ Mây và sóng, Ra-bin-đra-nát Ta-go viết:
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ
Còn trong bài thơ Mẹ ốm, Trần Đăng Khoa cũng viết:
Mẹ là đất nước tháng ngày của con
Từ những ý thơ trên, hãy viết một đoạn văn (không quá một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của Tình mẹ.
A.
B.
C.
D.

(4,0 điểm)
2.1: Ghi lại theo trí nhớ khổ cuối bài thơ Ánh trăng (Nguyễn Duy) và khổ cuối bài thơ Sang thu (Hữu Thỉnh)
2.2: Viết bài văn trình bày cảm nhận của em về hai khổ thơ vừa ghi ở câu 2.1:
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)

Em hãy đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Làn thu thủy nét xuân sơn,

Hoa ghen thua thắm liễu hờn ghém xanh

Một hai nghiêng nước nghiêng thành

Sắc đành đòi một tài đành họa hai

(Nguyễn Du, Truyện Kiều)

1. Đoạn thơ nói về nhân vật nào trong Truyện Kiều? (0,5 điểm)

2. Trong đoạn thơ có sử dụng một thành ngữ, em hãy chỉ ra và giải thích nghĩa của thành ngữ đó. (1,0 điểm)

3. Tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ từ vựng nào trong đoạn trích? Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 dòng) trình bày tác dụng của các biện pháp tu từ đó trong việc miêu tả vẻ đẹp của nhân vật được nói đến. (1,5 điểm)
A.
B.
C.
D.

(7,0 điểm)

Cho đoạn văn sau:

Một ấn tượng hàm ơn khó tả dạt lên trong lòng cô gái. Không phải chỉ vì bó hoa rất to sẽ đi theo cô trong chuyến đi thứ nhất ra đời. Mà vì một bó hoa nào khác nữa, bó hoa của những háo hức và mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm cô. Và vì môt cái gì đó nữa mà lúc này cô chưa kịp nghĩ kĩ.

(Ngữ văn 9, tập 1, trang 187. NXB Giáo dục Việt Nam, 2014)

1. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? (1,0 điểm)

2. Em hãy nêu ngắn gọn ý nghĩa của hình ảnh “một bó hoa nào khác nữa” trong câu văn thứ ba. (1,0 điểm)

3. Từ ý nghĩa của hình ảnh “một bó hoa nào khác nữa”, em hãy viết một bài văn nghị luận trình bày cảm nhận của mình về nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm đó. (5,0 điểm)
A.
B.
C.
D.

(3 điểm)

Cho đoạn thơ:

"Con ơi tuy thô sơ da thịt

Lên đường

Không bao giờ nhỏ bé được

Nghe con"
(Y Phương, Nói với con, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục)

1. Tìm thành phần gọi - đáp trong những dòng thơ trên.

2. Theo em việc dùng từ phủ định trong dòng thơ "Không bao giờ nhỏ bé được" nhằm khẳng định điều gì?

3. Từ bài thơ trên và những hiểu biết xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng nửa trang giấy thi) về cội nguồn của mỗi con người qua đó thấy được trách nhiệm của mỗi cá nhân trong tình hình đất nước hiện nay.
A.
B.
C.
D.

(7 điểm)
Với niềm xúc động chân thành, nhà thơ Viễn Phương viết “Viếng lăng Bác”.
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát
Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão táp mưa sa, đứng thẳng hàng.
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân.
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên
Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền
Vẫn biết trời xanh là mãi mãi
Mà sao nghe nhói ở trong tim.
Mai về miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này...
Còn trong Hoa lăng trước Người, nhà thơ Chế Lan Viên viết:
“Là chân lí, Bác chẳng nói nhiều hơn chân lí
Cả nước nghe khi, im lặng, Bác cười
Đâu phải lật sách ra mới tìm thấy Bác
Bác sống trong ta, Bác ở giữa đời.” Em hãy viết bài văn nghị luận làm rõ sự tương đồng và khác biệt trong xúc cảm về Bác Hồ kính yêu của hai nhà thơ.
A.
B.
C.
D.