BÀI TẬP SỐ 2 Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi sau: Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi. Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay. (“Đồng chí” – Chính Hữu) 1- Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ. Kể tên một tác phẩm viết về đề tài người lính đã học trong Chương trình Ngữ văn 9 (kèm tên tác giả)(1 điểm) 2-Em cảm nhận gì từ câu thơ “Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.”? (1 điểm) 3-Tìm nghĩa gốc, nghĩa chuyển và phương thức chuyển nghĩa của các từ in đậm trong đoạn thơ trên. (1 điểm) 4- Đọc những câu thơ “Áo anh rách vai / Quần tôi có vài mảnh vá /Chân không giày”, có bạn nghĩ rằng điều đó nói quá sự thật. Em có đồng ý với cách hiểu như vậy không?Vì sao? (2điểm) 5-Dựa vào nội dung của đoạn thơ trên, em hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu trình bày suy nghĩ của em về một trong những phẩm chất của người lính thời chống Pháp có trong đoạn thơ trên.( --Giúp mk vs ạ--

Cho góc nhọn XOY,lấy điểm A trên tia OX ,điểm B trên tia OY sao cho OA=OB.gọi điểm M là điểm trên tia phân giác OZ của góc XOY và N là giao điểm của AB và OZ (N nằm giữa hai điểm O và M)

Làm giúp mk vs các bạn Mk sẽ vote 5sao

Cho đường tròn (O) đường kính AB , điểm I nằm giữa hai điểm A và 0 (I khác A và 0). Kẻ đường thẳng vuông góc với AB tại I, đường thẳng này cắt đường tròn (O) tại M và N .Gọi S là giao điểm của hai đường thẳng BM và AN, qua S kẻ đường thẳng song song với MN , đường thẳng này cắt các đường thẳng AB và AM lần lượt tại K và H. 1) Chứng minh rằng tứ giác SKAM nội tiếp 2) Chứng minh rằng SA.SN = SB.SM 3) Chứng minh rằng KM là tiếp tuyến của đường tròn (O). 4) Chứng minh rằng 3 điểm H,N,B thẳng hàng.

Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau KClO3 A + B A + KMnO4 + H2SO4 → C + D + E + F ‘4C + KOH KClO3 + G + F C + KOH → G + K + F

Viết đoạn vân triển khai ý các luận điểm sau: học phải kết hợp làm bài tập thì mới hiểu bài Giúp mình vs

3. Choose the best option to complete each sentence. Circle A, B or C. 1. You should bring a ___________ to keep you warm at night. A. tent B. compass C. blanket 2. The students will ___________ their degree if they pass their examination. A. educate B. receive C. recognise 3. The book ___________ many historic facts about the city. A. contains B. locates C. receives 4. The Imperial Academy ___________ of many classrooms and libraries. A. contained B. displayed C. consisted 5. The tower has been ___________ many times throughout the history. A. regarded B. reconstructed C. redeveloped

có 1 câu thôi. giúp mk vs Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : ….“ Huống chi……vui lòng”. (…..) Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận quy nạp trình bày cảm nhận của em về thái độ, tình cảm của nhân vật “ta” trong đoạn trích trên, đoạn văn có sử dụng câu cảm thán ( gạch chân và chỉ rõ )

Một bể nước có thành cao 0.8m, đáy phẳng dài 0.12m và độ cao mực mước trong bể là 0.6m, chiết suất của nước là 4/3. Ánh nắng chiếu theo phương nghiêng góc 30° so với mp ngang. Tính độ dài bóng đen tạo thành trên mặt nước. Mn giải giúp mk nha!

Phần I: Đọc hiểu Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi: Trăng cứ tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình Câu 1: Khổ thơ trên đã có sự vận dụng khéo léo các biện pháp nghệ thuật để hình ảnh ánh trăng trở nên sống động và mang ý nghĩa sâu sắc. Hãy chỉ ra và gọi tên các biện pháp nghệ thuật ấy. Câu 2: (1 điểm) Tại sao trăng chẳng trách cứ, chỉ im lặng mà “ta” lại phải giật mình ? Câu 3: (1 điểm) Nêu ý nghĩa ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh áng trăng. Câu 4: (1 điểm) Hãy chép chính xác một câu thơ khác đã học có hình ảnh ánh trăng và ghi rõ tên tác giả, tác phẩm. Câu 5: (2 điểm) Bài thơ Ánh trăng (Nguyễn Duy) có ý nghĩa gợi nhắc, củng cố ở người đọc thái độ sống “uống nước nhớ nguồn”, ân nghĩa thủy chung cùng quá khứ. Viết đoan văn nghị luận ngắn khoảng 10 câu trình bày suy nghĩ của em về lòng biết ơn.