...................................

Đặt câu có: a) Cụm C-V làm chủ ngữ b) Cụm C-V làm vị ngữ c) Cụm C-V làm phụ ngữ cho cụm danh từ d) Cụm C-V làm phụ ngũ cho cụm động từ e) Cụm C-V làm phụ ngũ cho cụm tính từ

Question 4: She can’t come to the phone now because she ..................... tomorrow’s test. * 1 điểm A. studies B. is studying C. has studied D. has been studying Quetion 5: They must be at the sports ground now. They usually ..................... basketball on Fridays. * 1 điểm A. play B. are playing C. have played D. have been playing Question 6: I ..................... my work already. I’m ready to go for a walk with you. * 1 điểm A. finish B. am finishing C. have played D. have been finishing Question 7: I ..................... breakfast right now. Can you call a litle later? * 1 điểm A. cook B. am cooking C. have cooked D. have been cooking

Cho tam giác ABC vuông tại B với AB =2BC. Lấy điểm D thuộc cạnh AC sao cho BC = CD , điểm E thuộc cạnh AB sao cho AD = AE. Chứng minh AD^2=AB.AE

Câu1: xác định câu rút gọn ở cuối bài tinh thần yêu nc của nhân dân ta, cho biết rút gọn thành phần nào và nêu tác dụng Câu2: xác định phép liệt kê dc sử dụng trong đoạn trích Câu3: từ nội dung của đoạn trích, hãy nêu ngắn gọn suy nghĩ của em về long yêu nc của thế hệ trẻ ngày nay bằng một đoạn văn từ 8-10 câu

Câu 1: Xác định và gọi tên trạng ngữ trong đoạn văn sau: a. “ Những buổi sáng, chú chích choè lông đen xen lông trắng nhún nhảy trên đọt chuối non vút lên hình bao gươm, cất tiếng hót líu lo. Thỉnh thoảng, từ chân trời phía xa, một vài đàn chim bay xiên góc thành hình chữ V qua bầu trời ngoài cửa sổ về phương Nam. Bố bảo đấy là đàn chim di cư theo mùa như vịt trời, ngỗng trời, le le, giang, sếu,... mà người ta gọi là loài chim giang hồ ”. (Nguyễn Quỳnh) b. “ Vì tương lai, các em cố gắng học tốt ”. c. Vì Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, chúng ta hãy phấn đấu học tập tốt, rèn luyện tốt. d. Vì sương mù, máy bay không thể cất cánh theo lịch trình được e. Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời người dân cày Việt Nam,dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. g.Từ lúc đó , bằng chiếc xe đạp cọc cạch , Lan rất chăm đến trường để học tri thức và học cách làm người . Câu 2: Nêu những đặc điểm về hình thức của trạng ngữ. Đặt một câu có dung trạng ngữ chỉ mục đích.

Một vật có khối lượn 500 gam đang chuyển động với vận tốc 3 m trên giây thì tăng tốc chuyển động nhanh dần đều sau10 giây đạt tốc độ 5 m trên giây chọn Chiều dương là chiều chuyển động của vật tính độ biến thiên động lượng của vật sau thời gian trên

Giúp mk với ạ mình cảm ơn rất nhiều ạ

Cho mình hỏi câu 1 này chọn đáp án nào ( ghi rõ ý nào đúng giúp mình nhé!)

I. Lý thuyết: 1. So sánh lập luận giải thích trong đời sống và lập luận giải thích trong văn nghị luận (về mục đích và phương pháp). 2. Có mấy bước làm một bài văn lập luận giải thích. 3. Hãy nêu dàn ý chung để làm một đề văn lập luận giải thích. II. Bài tập: Bài 1: Đọc bài “Lòng nhân đạo” ở SGK, tr.72. cho biết: Vấn đề được giải thích và phương pháp giải thích trong bài văn đó. Bài 2: Hãy thực hiện 4 bước để làm bài văn lập luận giải thích với đề văn sau: Em hãy giải thích câu tục ngữ: “Thương người như thể thương thân”.