1......you(used/be)........good at Math ? 2.Perter(be/used to/use).... chopsticks 3........you(get used to/live)....heve 4.He(be/not/used to/have)....luch 5.They(not/get used to/drive)....in the left 6........you(be/used to/eat).......Japanese food ?

Viết chương trình nhập vào từ bàn phím: giờ, phút, giây. Công thêm một số giây cũng được nhập từ bàn phím. Hãy in ra kết quả sau khi cộng

theo anh chị khi dạy học những bài học chủ đề con người sức khỏe ở lớp 1 2 3 giáo viên cần chú ý những điều gì

Chúng tôi, mọi người- kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. Tưởng có phải thành phần biệt lập là tp tình thái ko ạ

Câu 2: Lớp 5A có 25 học sinh , trong đó có 15 học sinh nữ .Tỉ số phần trăm của học sinh nữ và số học sinh cả lớp là. A 0,6 % B 10 % C 60%

Tìm x biết: Ix-3,4I + I2,6-xI=0. "I" là dấu trị tuyệt đối nhé. Cảm ơn nhiều

: Một hình thang có diện tích 150cm2 , đáy lớn 8cm, đáy bé 7cm thì chiều cao là : a. 5m b. 10m c. 20m

Ai lm hộ em với ạ em đag cần gấp

Thay các ví dụ có trong bài thành ví dụ khác đc ko ak nhưng phải đúng cấu trúc của nó

write a leaflet giving safety advice for swimmers.Use bullet points