Một cửa hàng bán được 250 kg gạo tẻ và gạo nếp. Biết rằng cửa hàng bán được 45 kg gạo nếp. Hỏi số gạo nếp bán được bằng bao nhiêu phần trăm số gạo của cửa hàng đã bán?

lập bảng so sánh chống kháng chiến chống tống thời lý , chống mông nguyên thời trần

Cho a >0, b>0 và a+b =1. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: Q= a ³ +b ³+ 4/ab -ab

Bên ánh đèn khuya , cô giáo vẫn miệt mài chấm bài cho các em . Hãy tả lại cô giáo em lúc đó

Cho tam giác ABC vuông tại A, có AB=6cm, AC=8cm. Kẻ đường cao AH (H thuộc BC), tia phân giác AD của góc A cắt BC tại D. a) c/m AB2=BC.BH b) Tính độ dài đoạn thẳng BH

cho tam giác ABC có đường phân giác của góc A cắt BC tại D gọi DE, DF lần lươt các đường cao của tam giác ABD tam giác ADC và trên các đoạn EB và FC lần lượ lần lượt lấy các điểm I và K sao cho EI= FK cm DA là phân giác của góc EDF cm EF//IK nếu tam giác ABC có góc A= 120 độ đường thẳng đi qua điểm C song song với AD cắt AB tại M và đường trung tuyến xuất phát từ đỉnh M của tam giác cắt BC tại N cm tam giác NAC cân

Trong 800 ml của một dung dịch có chứa 8 g NaOH. a) Hãy tính nồng độ mol của dung dịch này. b) Phải thêm bao nhiêu ml nước vào 200 ml dung dịch này để được dung dịch NaOH 0,1 M ? Chỉ mình tại sao câu b là 200 ml dung dịch câu a là 800 ml nhưng sao họ vẫn lấy nồng độ mol của câu a để làm câu b ạ . Nếu không biết giải thích thì đừng làm nhá

Nêu định nghĩa và dấu hiệu nhận biết của tứ giác nội tiếp ! (Đầy đủ giúp em ạ)

Câu 7: Trong Pascal, câu lệnh nào sau đây là đúng? A. S:=1; B. S:=2; While S<10 do write(S); C. n:=2 while n<5 do write(‘A’); D. Cả A và B. Câu 42: Cho đoạn chương trình: J:= 0; For i:= 1 to 5 do J:= J+ 1; Sau khi thực hiện đoạn chương trình trên, giá trị của biến j bằng bao nhiêu? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 43: Khi thực hiện đoạn chương trình sau: n:=1; T:=14; While n>20 do begin n:=n+5; T:=T – n; end; Hãy cho biết giá trị của biến T bằng bao nhiêu? A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 Câu 44: Giả sử biến mảng A có 5 phần tử và giá trị của các phần tử lần lượt là 1, 4, 7, 2, 6. Khi thực hiện câu lệnh sau: tb:= 0; For i:= 1 to 5 do tb := tb + A[i]; Giá trị của biến tb là bao nhiêu? A. 20; B . 18; C. 21; D . 22; Câu 45: Trong các cách khai báo biến mảng dưới đây, cách khai báo nào là đúng: A. Var A: array[1..5.5] of integer; B. Var A:array(1..100) of integer; C. Var A: array[1.5..100] of integer; D. Var A: array[1..100] of integer; Câu 46: Cho đoạn chương trình Pascal sau đây: tong:= 20; While tong>= 10 do tong:=tong - 1; Sau khi đoạn chương trình trên được thực hiện, giá trị của tổng bằng bao nhiêu: A. 19 B. 9 C. 21 D. 10 Câu 47: Sau khi đoạn chương trình sau được thực hiện, giá trị của biến S bằng bao nhiêu: S:= 0; for i:= 1 to 5 do S:= S + 1; A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 Câu 48: Khi thực hiện đoạn chương trình sau: n:= 1; T:= 50; While n>20 do begin n:=n+5; T:=T - n end; Hãy cho biết giá trị của biến T bằng bao nhiêu? A. 14 B. 17 C. 16 D. 50 Câu 49: Khai báo biến mảng: A : array[1..7] of real ; . Sử dụng câu lệnh For i := 1 to 5 do readln(A[i]); để gán giá trị cho các phần tử trong biến A từ bàn phím, ta sẽ nhập được bao nhiêu giá trị? A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 50: Giả sử biến mảng A có 5 phần tử và giá trị của các phần tử lần lượt là 1, 4, 7, 2, 6. Khi thực hiện câu lệnh sau: tb := 0; For i := 1 to 5 do tb := tb + A[i]; Giá trị của biến tb là bao nhiêu? A. 20 B. 18 C. 21 D. 22 Câu 51: Em hiểu câu lệnh lặp theo nghĩa nào dưới đây? A. Một lệnh thay cho nhiều lệnh. B. Các câu lệnh được viết lặp đi lặp lại nhiều lần. C. Vì câu lệnh đã có tên là lệnh lặp. D. Cả a, b, c đều sai. Câu 52: Cho đoạn chương trình sau: n:=1; While n<10 do Begin n:=n+1; Writeln(‘ xin chao’); end; Khi thực hiện chương trình câu “ xin chao” được viết ra màn hình mấy lần? A. 0 B.10 C. 9 D. Vòng lặp vô tận. Câu 53: Cách viết câu lệnh lặp với số lần biết trước như sau: A. For <biến đếm> = <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; B. For <biến đếm>: = <gía trị cuối> to <giá trị đầu> do <câu lệnh>; C. For <biến đếm> := <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; D. For <biến đếm> = <giá trị cuối> to <giá trị đầu> do <câu lệnh> Câu 54: Cho đoạn chương trình: j := 0; k := 2; For i := 1 to 5 do j := j + 2; k := k + j; Sau khi thực hiện đoạn chương trình trên, giá trị của biến k bằng bao nhiêu? A. 12; B. 22; C. 32; D. 42.

Qua tấm gương của chị Sáu và một số anh hùng trẻ tuổi của nước ta, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của bản thân mình?