She is doing extremely well in her _____ graduate course.
A.intensive one-year English
B.one-year English intensive
C.intensive English one-year
D.English intensive one-year

Cho các chất sau: HCl, H3PO4, HNO3, H2SO4. Số axit mạnh là
A.4.
B.3.
C.2.
D.1.

Trong không gian \(Oxyz,\) đường thẳng song song với hai mặt phẳng \(\left( P \right):3x + y - 3 = 0\), \(\left( Q \right):2x + y + z - 3 = 0\)  có một véc tơ chỉ phương là
A.\({\vec u_1} = \left( {1;3;1} \right)\).
B.\({\vec u_2} = \left( {1; - 3; - 1} \right)\).
C.\({\vec u_3} = \left( { - 1; - 3;1} \right)\).
D.\({\vec u_4} = \left( {1; - 3;1} \right)\).

So với nô lệ thì nông nô đã quan tâm đến sản xuất vì
A.nông nô được tự do trong quá trình sản xuất và hưởng một phần sản phẩm do mình làm ra.
B.nông nô được tự do trong quá trình sản xuất và không phải nộp tô cho lãnh chúa.
C.nông nô được tự do trong quá trình sản xuất và hưởng toàn bộ sản phẩm do mình làm ra.
D.nông nô có tư liệu sản xuất riêng và hưởng toàn bộ sản phẩm do mình làm ra.

Một ô tô chở khách đang chạy trên đường. Hãy chỉ rõ vật làm mốc khi nói:
a. Ô tô đang chuyển động.
b. Ô tô đang đứng yên.
c. Hành khách đang chuyển động.
d. Hành khách đang đứng yên.
A.a. Ô tô đang chuyển động so với hành khách
B.a. Ô tô đang chuyển động so với cây cối bên đường
C.a. Ô tô đang chuyển động so với cây cối bên đường
D.a. Ô tô đang chuyển động so với cây cối bên đường

Hai điện trở \({R_1}\; = 5\Omega \) và  \({R_2}\; = 10\Omega \) mắc nối tiếp. Cường độ dòng điện qua điện trở \({R_1}\)  là \(4A\). Thông tin nào SAI.
A.Điện trở tương đương của mạch là \(15\Omega \)
B.Cường độ dòng điện qua \({R_2}\)là \({I_2}\; = 8A\)
C.Hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch là \(60V\)
D.Hiệu điện thế hai đầu \({R_1}\)  là  \(20V\)

Ngày đêm trên Trái Đất luân phiên nhau là do
A.Trái Đất có dạng khối cầu.
B.hiện tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh.
C.trục Trái Đất nghiêng.
D.Trái Đất tự quay quanh trục.

Câu Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này là kiểu câu:
A.Ai làm gì ?
B.Ai thế nào ?
C.Ai là gì ?
D.

\(390:\left( {5x - 5} \right) = 39\)
A.\(x = 1)
B.\(x = 2\)
C.\(x = 3\)
D.\(x = 4\)

\(3{x^3}y - 6{x^2}{y^2} + 3x{y^3}\)
A.\(3{x^3}y - 6{x^2}{y^2} + 3x{y^3} = xy{\left( {x + y} \right)^2}\).
B.\(3{x^3}y - 6{x^2}{y^2} + 3x{y^3} = 3x{\left( {x + y} \right)^2}\).
C.\(3{x^3}y - 6{x^2}{y^2} + 3x{y^3} = 3xy{\left( {x - y} \right)^2}\).
D.\(3{x^3}y - 6{x^2}{y^2} + 3x{y^3} = 3xy{\left( {x + y} \right)^2}\).