a. So sánh là gì? Nếu cấu tạo của phép so sánh? b. Em hãy ghi lại các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ so sánh có trong bài thơ “Lượm” của Tố Hữu và phân tích tác dụng của biện pháp so sánh trong những câu thơ đó. Help mee!!!! ai làm đúng và nhanh mik cho 5*

Maimai1211

2 năm trước

a. So sánh là gì? Nếu cấu tạo của phép so sánh? b. Em hãy ghi lại các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ so sánh có trong bài thơ “Lượm” của Tố Hữu và phân tích tác dụng của biện pháp so sánh trong những câu thơ đó. Help mee!!!! ai làm đúng và nhanh mik cho 5* nekkk^_^

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 19 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

caothanhphuongpvnc

a, So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

- Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm :

+ Vế A (nêu tên sự vật, sự việc được so sánh)

+ Vế B (nêu tên sự vật, sự việc dùng để so sánh với sự vật, sự việc nói ở vế A)

+ Từ ngữ chỉ phương diện so sánh

+ Từ ngữ chỉ ý so sánh (gọi tắt là từ so sánh)

- Trong thực tế, mô hình cấu tạo nói trên có thể biến đổi ít nhiều :

+ Các từ ngữ chỉ phương diện so sánh và chỉ ý so sánh có thể được lược bớt.

+ Vế B có thể được đảo lên trước vế A cùng với từ so sánh

b,+ điệp ngữ:3 lần=> nhấn mạnh dáng vẻ hoạt bát, năng động của chú bé lượm.

+ so sánh: mồm huýt sáo vang như con chim chích( so sánh ngang bằng)

=>làm nổi bật vẻ hồn nhiên, trong sáng, ngây thơ của chú bé liên lạc.

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

inminhhien

⇒

a. - So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng đê làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

- Cấu tạo gồm :

+ Vế A ( sự vật được so sánh )

+ Phương diện so sánh

+ Từ so sánh

+ Vế B ( sự vật dùng để so sánh )

b. Câu thơ: Như con chim chích

Tác dụng: Làm nổi bật sự hồn nhiên, ngây thơ, xen lẫn sự năng động, hoạt bát của một đứa trẻ khi đi làm giao liên.

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

ở 1 loài thực vật có 2 kiểu hình hoa đỏ và hoa trắng. tính trạng này được qđ bởi 1 cặp gen aalen trên nst thường. khi lai 2 cây hoa đỏ với nhau, F1 toàn hoa đỏ. cho F1 tạp giao, F2 thu được kq ntn

Bài 3. Ấn tượng bao trùm về cảnh song nước Cà Mau được nhìn và cảm nhận dưới con mắt của “chúng tôi” là gì? Tìm những chi tiết trong văn bản thể hiện những ấn tượng đó?

CHO tam giác ABC (^B<90 độ). Trên nửa mặt phẳng bờ AB chứa điểm C vẽ tia Bx vuông góc với AB. Trên tia Bx lấy điểm D sao cho BD=BA . Trên nửa mặt phẳng bờ BC chứa điểm A vẽ tia By vuông góc với BC .Trên tia BY lấy điểm E sao cho BE=BC.Chứng minh rằng AE=DC,AE vuông góc với DC

nêu chi tiết hệ thống các luận điểm lí lẽ dẫn chứng cho đề sau: chứng minh lợi ích của việc đọc sách

$\frac{\frac{2}{13.16}+\frac{2}{14.17}}{\frac{3}{13.15}+\frac{3}{14.16}+\frac{3}{15.17}}$

vẽ 1 bức tranh phong cảnh ^.^ (tranh galaxy cũng được )

cho 1 lượng bột CaCO3 tác dụng hoàn toàn với dd HCl 32, 85% sau phản ứng thu được dd A trong đó nồng độ HCl còn lại là 24,2% và CaCl2 là x%.Tính giá trị của x

Tuổi chú có bao nhiêu ngày thì tuổi cháu có bấy nhiêu tuần và chú hơn cháu 18 tuổi .Tính tuổi mỗi người

1.Hồng và Huej đi xe đạp từ A đến B và khởi hành cùng một lúc . Nửa quãng đường đầu Hồng đi với vận tốc 10 km/giờ, nửa quãng đường còn lại Hồng đi với vận tốc 8 km/giờ. Huej đi nửa quãng đường đầu với vận tốc là 8 km/giờ, nửa quãng đường còn lại với vân vận tốc 10 km/giờ. Hoi Hồng và Huej có đến B cùng một lúc không ? 2. Một ô tô đi trong 3,5 giờ được 154km. Hỏi với vận tốc như vậy, ô tô đó đi quãng đường dài 110 km hết bao nhiêu thời gian ?

Giúp em câu nhận xét 4-6 dòng với

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến