Đường chéo của hình hộp chữ nhật có ba kích thước 3 ,4,12 có độ dài là

viết 1 bài đoạn văn ngắn về bài Những Ngôi sao xa xôi

Câu 14: Cho các phép lai sau : Lần 1 : Cho lai các loại cây lúa thân cao A với cây lúa thân thấp B thuần chủng , ta có được các loại cây lúa thân cao và các loại cây lúa thân thấp , mỗi loại chiếm tỉ lệ 50% Lần 2: cho lai cây lúa thân thấp C với cây lúa thân thấp D ta được toàn bộ cây lúa thân thấp Lần 3: cho lai cây lúa thân cao E với cây lúa thân cao F, ta thu được toàn cây lúa thân cao Hãy biện luận xác định tính trội lặn và kiểu gen của P trong các thí nghiệm trên ?

Một quần thể thực vật giao phấn ban đầu (Io)toàn cây có kiểu gen Aa biết Gen A trội hoàn toàn so với gen a A. Xác định tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) của quần thể qua hai thế hệ tự thụ phấn bắt buộc (I2) B. Giả sử sau 2 thế hệ tự thụ phấn bắt buộc(I2), các cây có kiểu hình lặn bị đào thải hoàn toàn khỏi quần thể ,xác định tỉ lệ kiểu gen AA có trong quần thể lúc này

Hòa tan hết 8,16 gam hỗn hợp E gồm Fe và hai oxit trong dung dịch HCl dư, thu được dung dịch X. Sục khí Cl2 đến dư vào X, thu được dung dịch Y chứa 19,5 gam muối. Mặt khác, cho 8,16 gam E tan hết trong 340 ml dung dịch HNO3 1M, thu được V lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất của N+5, ở đktc). Giá trị của V là Cho em hỏi là tại sao không thể suy từ số mol HNO3 ra luôn số mol NO được ạ A. 0,672. B. 0,896. C. 1,792. D. 2,688.

Cho biểu thức $M=\frac{2+\sqrt{x}}{\sqrt{x}}:(\frac{\sqrt{x}-1}{\sqrt{x}}+\frac{2\sqrt{x}+1}{x+\sqrt{x}})$ với x>0. Tìm x để $M>\frac{3}{2}$

tại sao phát minh ra máy hơi nước lại quan trọng nhất ? 1784

Đặt câu theo sơ đồ cấu trúc sau : 1. vế câu chỉ hệ quả - vế câu chỉ nguyên nhân - giải thích ngữ

Đọc kĩ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Khi chúng ta chỉ nghĩ đến bản thân mình, cả thế giới xung quanh chỉ còn là những cái bóng… Và khi chúng ta cảm thấy cô đơn, chúng ta muốn tìm lấy một ai đó để bấu víu, thì chỉ chạm vào những chiếc bóng mà thôi. Nhưng nếu mỗi ngày, chúng ta chịu quan tâm và lắng nghe, thì chúng ta sẽ nhìn thấy được câu chuyện đời của mỗi người, ít nhất là những người thân thiết quanh ta, ta sẽ nhận ra mỗi người đều có một thân phận, những nỗi đau, những thất bại và sai lầm, những ước mộng không thành… Nhờ đó, những người quanh ta trở nên có thực, là những con người hiện hữu chứ không chỉ là những cái bóng. Và ta sẽ thấy mình không hề đơn độc trên thế giới này. Cũng như sự yêu thương là có thật. Khi mà nỗi cô đơn luôn rình rập chúng ta mỗi ngày, thì biết đâu trong một khoảnh khắc đầy may rủi của định mệnh, cái cảm giác không đơn độc ấy lại có thể cứu lấy cả một đời người! (Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn…, NXB Hội nhà văn, 2016) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. Hai câu “Nhờ đó, những người quanh ta trở nên có thực, là những con người hiện hữu chứ không chỉ là những cái bóng. Và ta sẽ thấy mình không hề đơn độc trên thế giới này” được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào? Câu 3. Theo tác giả, vì sao “khi chúng ta cảm thấy cô đơn, chúng ta muốn tìm một ai đó để bấu víu, thì chỉ chạm vào những chiếc bóng mà thôi”? Câu 4. Em có đồng tình với quan điểm: “Khi mà nỗi cô đơn luôn rình rập chúng ta mỗi ngày, thì biết đâu trong một khoảnh khắc đầy may rủi của định mệnh, cái cảm giác không đơn độc ấy lại có thể cứu lấy cả một đời người”? Vì sao?

Education in England Every child in England between the age of five and fifteen must attend schools. There are three main types of educational institutions, primary (elementary) schools, secondary schools, and universities. Like most countries in the world, there are two types of schools in England, independent schools (fee-paying schools) and state schools in which students do not have to pay tuition fees. In both types, attendance is compulsory. Morning classes begin at nine o dock and last until half past four in the afternoon. After classes, most English children often stay at school and take part in extracurricular activities like sports, singing and dancing. Schools are open five days a week. On Saturdays and Sundays there are no lessons. There are holidays at Christmas, Easter and in summer. In London as in all cities there are two grades of schools for those who will go to work at fifteen: primary schools for boys and girls between the ages of five and eleven, and secondary schools for children from eleven to fifteen. Besides such compulsory lessons as reading, writing, the English language, English literature, English history, geography, science, and nature study, children in England can take many optional subjects like drawing, painting, singing, or woodwork to develop their aptitudes. 28. What does the passage mainly discuss? A. Entertainment for children in England B. Education in England C. State schools in England D. Compulsory lessons 29. The writer mentions all of the following types of educational institutions EXCEPT________. A. primary schools B. secondary schools C. kindergartens D. high schools 30. "Sports" is mentioned in the reading passage as A. a compulsory lesson B. an extracurricular activity C. an optional subject D. a bad subject 31. Which types of schools do 14-year-old children often attend? A. primary schools B. universities C. secondary schools D. high schools 32. The word "optional" in paragraph 3 is CLOSEST in meaning to A. not required B. not free C. unintentional D. bad