cho tam giác ABC. M là trung điểm của BC và AM là p/g của góc BAC. a, C/m tam giác ABC cân tại A. b, Cho AB= 37, AC= 35, tính BC. Ko cần vẽ hình

cho 6,5 gam kẽm vào dung dịch Hcl. tính thể tích khí h2 thoát ra

Em hãy tả cảnh nhộn nhịp ở trong trường em trong giờ ra chơi

Giúp mk bài 3 vs ak cảm ơn nhiều

Cho tam giác ABC có AB bằng 12 cm AC bằng 15 cm BC = 18 cm trên cạnh AB lấy M sao cho AM = 10 cm trên cạnh ac lấy N sao cho ae = 8 cm a,chứng minh tam giác amn và tam giác ABC đồng dạng b,tính MN Có hình vẽ minh họa

cho tam giác ABC cân tại A . tia phân giác BD , CE của góc B và góc C cắt nhau tại O . hạ OK vuông góc AC , OH vuông góc AB chứng minh tam giác BCD = tam giác CBE OB = OC suy ra AO là tia phân giác của góc BAC so sánh OH=OK

Em đã làm gì để cùng chung tay bảo vệ di sản văn hóa (max là 5 câu) nhanh mình còn 2 phút

Viet mot doan van ngan tu 5-7 cau mieu ta vuon hoa nha em sau mot dem mua xuan (trong do co su dung it nhat mot hinh anh so sanh, mot phep nhan hoa ).

có bạn nào học được văn ko giúp tui với :( 10h la phải nộp rồi giúp vài câu cũng được

Bài tập 1: Những hành vi nào là góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa ? 1. Đập phá các di sản văn hóa; 2. Di chuyển cổ vật bảo vật quốc gia ra nước ngoài; 3. Phát hiện cổ vật đem nộp cho cơ quan có trách nhiệm; 4. Lấy cắp cổ vật về nhà; 5. Buôn bán cổ vật không có giấy phép; 6. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích; 7. Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh tham thắng cảnh; 8. Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa; 9. Tổ chức tham quan, tìm hiểu di tích lịch sử. 10. Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu. 11. Giúp các cơ quan chuyên môn sưu tầm cổ vật; 12 Giúp các cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn những người phá hoại di sản văn hóa; Bài tập 2. Tình huống: Khi đào mống xây dựng nhà ở, ông A đã phát hiện 1 chiếc bình cổ thời Lý, ông vội vàng đem cất chiếc bình đó đi. Theo em, việc làm của ông A là đúng hay sai ? Vì sao ? Nếu chứng kiến sự việc đó, em sẽ làm gì ? Bài tập 3. Hãy nêu 03 việc làm của em góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa