Câu 1:
Phương thức biểu đạt: Nghị luận
Câu 2:
Văn bản thông báo kết quả này không chỉ ra điểm số của học sinh mà lại như một bức thư đầy tình yêu thương, hiểu và cảm thông đối với tất cả học sinh.
Câu 3:
Biện pháp tu từ: điệp cấu trúc câu : "họ không biết rằng, em có thể..."
Tác dụng: Nhằm nhấn mạnh được khả năng mà các em học sinh có thể làm được , mọi người chỉ thường nhìn về nhược điểm của các em mà không biết đến những điểm mạnh, những điều tốt đẹp mà em có thể làm để tạo nên những điều tốt đẹp. Tạo nên giọng điệu đầy tha thiết, trầm lắng cho đoạn văn
Câu4:Điểm số là những con số phản ánh về kết quả học tập của ta nhưng chẳng thể nào nói hết tất cả về con người ta. Bởi lẽ, con người cần được đánh giá một cách toàn diện và mọi mặt. Có thể ta học kém nên được điểm thấp môn Toán nhưng ta lại có niềm say mê Văn học, cảm thụ văn rất tốt hay là ta không giỏi về kiến thức nhưng lại có khả năng thiên về thể thao... CHẳng ai có thể hạ thấp một người nếu chỉ có cái nhìn phiến diện thông qua những con số vô tri.
