Anh/chị có đồng ý với quan điểm: “suy nghĩ chính là hạt giống cho những hành động và cảm xúc” không? Vì sao?
A.
B.
C.
D.

Viết phương trình hóa học theo dãy chuyển đổi hóa học sau (ghi rõ điều kiện phản ứng - nếu có):
\({C_2}{H_4}\buildrel {(1)} \over \longrightarrow {C_2}{H_5}OH\buildrel {(2)} \over \longrightarrow C{H_3}COO{C_2}{H_5}\buildrel {(3)} \over \longrightarrow {C_2}{H_5}OH\buildrel {(4)} \over \longrightarrow {C_2}{H_5}ONa\)
A.
B.
C.
D.

Axit picric (còn gọi là 2,4,6-trinitrophenol) được sử dụng lầm chất nổ và một lượng nhỏ được dùng làm thuốc chữa bỏng,… Axit picric được điều chế từ benzen theo sơ đồ:
\({C_6}{H_6}\xrightarrow{{(1)}}{C_6}{H_5}Br{\text{ }}\xrightarrow{{(2)}}{C_6}{H_5}ONa{\text{ }}\xrightarrow{{(3)}}{C_6}{H_5}OH\xrightarrow{{(4)}}{\text{ }}Axit{\text{ }}picric\)
Viết phương trình phản ứng (dạng công thức cấu tạo và ghi rõ điều kiện) thực hiện chuyển hóa trên.
A.
B.
C.
D.

Trình bàu phương pháp hóa học nhận biết các chất lỏng không màu bị mất nhãn sau đựng riêng biệt: Rượu etylic, axit axetic, dd glucozơ, dd saccarozơ.
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? (0,5 điểm)
A.
B.
C.
D.

Chỉ ra các thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn trích
A.
B.
C.
D.

Em hãy trình bày những nét chính về hoạt động ban đầu của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến năm 1917. Nêu ý nghĩa của những hoạt động đó.
A.
B.
C.
D.

Nêu những suy nghĩ lệch lạc về cuộc sống quý tọc được nhắc đến trong đoạn trích?
A.
B.
C.
D.

Theo anh/chị, Welllington muốn nhắn nhủ điều gì trong lời trăn trối: “Nhắn với mọi người, trăn trối của ta là giống như ta đang đứng đây”.
A.
B.
C.
D.

Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn trích thể hiện sự ác liệt của chiến tranh?
A.
B.
C.
D.