Cảm nhận hai đoạn thơ sau:
“Ta muốn ôm
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn;
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn,
Ta muốn say cánh bướm với tình yêu,
Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều
Và non nước, và cây, và cỏ rạng,
Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đã đầy ánh sáng
Cho no nê thanh sắc của thời tươi;
- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi!”
(Trích Vội vàng – Xuân Diệu, Ngữ Văn 11, tập 2, NXB Giáo dục, năm 2012)
“Cuộc đời tuy dài thế
Năm tháng vẫn đi qua
Như biển kia dẫu rộng
Mây vẫn bay về xa
Làm sao được tan ra
Thành trăm con sóng nhỏ
Giữa biển lớn tình yêu
Để ngàn năm còn vỗ”
(Trích Sóng, Xuân Quỳnh, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo dục, năm 2016
A.
B.
C.
D.

Thế nào là văn bản đề nghị?
A.
B.
C.
D.

Các mục trong văn bản đề nghị dưới đây đã đủ chưa? Nếu chưa cần bổ sung thêm những mục nào?
1. Quốc hiệu tiêu ngữ
2. Thời gian, địa điểm
3. Tên văn bản: giấy/ bản kiến nghị
4. Người/ tổ chức đề nghị
5. Nội dung đề nghị: nêu vấn đề (sự việc, lí do) và đưa ra kiến nghị.
A.
B.
C.
D.

Về truyện ngắn Vợ chồng A Phủ, có ý kiến cho rằng: “Tô Hoài không chỉ có tài năng bậc thầy trong nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật mà còn có tấm lòng nhân đạo sâu sắc.”

Anh/chị hãy phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật Mị trong “đêm tình mùa xuân” để làm sáng tỏ ý kiến.
A.
B.
C.
D.

a. Thông hiểu
Chỉ ra và phân tích ngắn gọn ý nghĩa của trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại trong đoạn văn bản sau:
Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh:
“Bố ở chiến khu, bố còn việc bố
Mày có viết thư chớ kể này kể nọ,
Cứ bảo nhà vẫn được bình yên”
(Bằng Việt, Bếp lửa, SGK Ngữ Văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2011, tr 144)
b. Thông hiểu
Tìm và phân tích tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong câu thơ sau:
Gác kinh viện sách đôi nơi
Trong gang tấc bỗng cách mười quan san.
( Nguyễn Du, Truyện Kiều, SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2011, tr 147)
A.
B.
C.
D.

“Phải biến mình thành một ngọn lửa, ta mới có thể làm bừng lên ánh sáng của thành công” (Reggie Leach)
Viết một bài văn (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói trên.
A.
B.
C.
D.

“Một trong những sứ mệnh của người nghệ sĩ là phát hiện cho được cái âm thanh kì diệu của cuộc sống vốn dĩ rất đỗi bình thường”
Ý kiến trên giúp gì cho anh/chị khi lắng nghe những vang âm từ “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long (SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2011), từ đó rút ra thiên chức của người nghệ sĩ trong sáng tác văn chương.
A.
B.
C.
D.

Viết bài văn nghị luận khoảng 300 chữ trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa câu chuyện sau:
THƯỢNG ĐẾ CŨNG KHÔNG BIẾT
Thượng đế lấy đất sét nặn ra con người. Khi đã nặn xong vẫn còn thừa ra một mẩu đất.
- Còn nặn thêm cho mày gì nữa, con người? – Ngài hỏi.
Con người suy nghĩ một lúc: có vẻ như đã đầy đủ tay, chân, đầu… rồi nói:
- Xin Ngài nặn cho con hạnh phúc.
Thượng đế dù thấy hết, biết hết những cùng không hiểu được hạnh phúc là gì. Người trao cục đất cho con người và nói:
- Này, tự đi mà nặn lấy cho mình hạnh phúc.
(Trích Những giai thoại hay nhất về tình yêu và cuộc sống – NXB Công an nhân dân)
A.
B.
C.
D.

Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Lòng, nhân vật cô kĩ sư trẻ đã hết sức bàng hoàng, xúc động khi cô nhận được từ anh thanh niên không chỉ một bó hoa tươi mà còn là “một bó hoa nào khác nữa, bó hoa của những háo hức và mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm cô”
Em hãy phân tích để làm rõ bó hoa của những háo hức và mơ mộng mà cô kĩ sư nhận được từ anh thanh niên.
A.
B.
C.
D.

Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
A.
B.
C.
D.