Mọi ng lm giúp e với 🙏 1. Viết chương trình tìm BCNN của 2 số nguyên a và b, trong chương trình có sử dụng hàm tìm UCLN của 2 số nguyên a và b? 2. Viết chương trình kiểm tra 3 số nguyên a, b, c có phải là 3 cạnh của 1 tam giác hay không? (Sử dụng chương trình con).

Sưu tầm hần đánh giá, bình luận của các tác giả trong nước và các tác giả nước ngoài về sự nghiệp văn học của Bác Mong các bạn trả lời giúp mik vs nha :> Khuya òi nên bn gửi vào sáng mai cg đc nhááá Thăn kiuuu

Mọi người vẽ hộ pic này và vẽ một pic vẽ một đường THẲNG ạ (mọi người nhớ vẽ thẳng cực kì thẳng cho em nhé) - Chụp 2 pic riêng - Chụp sáng + rõ - Có màu + Line NL: Plz đừng giận nữa mà 🙇‍♀️🙆‍♀️💕 Biết lỗi rùi 👉👈

Em hãy nêu những việc làm của nhà họ Khúc để củng cố chính quyền tự chủ ? Những việc làm đó chứng tỏ điều gì ? Theo em , hơn 1000 năm đấu tranh giành độc lập , tổ tiên ta đã để lại những gì ? Là học sinh , em cần làm gì để bảo vệ thành quả đó ? Em hãy trình bày tóm tắt diễn biến, ý nghĩa lịch sử trận chiến Bạch Đằng năm 938 của Ngô Quyền ?

Tìm số x sao cho A=12+45+x chia hết cho 3 Tìm số x sao cho B=10+100+2010+x không chia hết cho 2

Dựa vào bảng 36.3 (trang 133 - sgk địa 9 ) , hãy vẽ biểu đồ tròn thể hiện tỉ trọng sản lượng thủy sản ở đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước và nhận xét ( có vẽ hình đầy đủ nha ) MÌNH ĐANG CẦN GẤP ! GIÚP MÌNH NHA MỌI NGƯỜI ! * Nếu đúng + nhanh + đầy đủ → 5 sao + cảm ơn + hay nhất *

trình bày vai trò của thực vật đối với đời sống con người . lấy ví dụ minh họa Trình bày vai trò của thực vật đối với động vật ? Cho ví dụ minh họa Trình bày nguyên nhân hậu quả của sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam ? Cần phải làm gì để bảo vệ sự đa dạng thực vật

Giúp mk đề anh với, mk cần gấp Thanks

Nung 24,5 gam Kaliclorat, sau một thời gian thu được 22,1 gam chất rắn. Tính hiệu suất phản ứng.

Trong trận chiến chống dịch COVID-19, với tinh thần “chống dịch như chống giặc”, Đảng, Chính phủ Việt Nam đã sớm kêu gọi nhân dân quyết liệt, đoàn kết một lòng, tạo nên sức mạnh tập thể, cùng nhau đẩy lùi dịch bệnh. Từ đó, đã huy động được sức mạnh hưởng ứng, chung tay của mỗi người dân, mỗi cá nhân trong phòng, chống dịch. Mỗi người dân, các tầng lớp nhân dân, các giới tùy khả năng của mình, người có tiền góp tiền, người có hiện vật góp hiện vật, người có sức giúp sức, người có ý tưởng góp ý tưởng... Với truyền thống đoàn kết, tương thân, tương ái của dân tộc, thời gian qua, nhiều tổ chức, cá nhân đã tự nguyện vận động, ủng hộ một số địa phương, cơ sở, cá nhân và những trường hợp phải cách ly, điều trị. Nhiều cơ quan, đơn vị, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân trong và ngoài nước, đồng bào ta ở nước ngoài, với tình cảm sâu sắc và trách nhiệm của mình đã tích cực tham gia ủng hộ phòng, chống dịch COVID-19. Nhiều câu chuyện đẹp và cảm động đã được lan tỏa... Chúng ta càng thấy ý nghĩa sâu sắc và giá trị nhân văn lớn lao từ những quyết sách của Đảng và Chính phủ, từ sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, của các bộ, ngành chức năng và nhân dân… Trong khó khăn, thử thách, những phẩm chất tốt đẹp của người Việt càng tỏa sáng. Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính và nội dung của đoạn trích trên? Câu 2: Đặt một câu văn có khởi ngữ nêu cảm xúc của em khi đọc đoạn trích? Câu 3: Theo tác giả, những phẩm chất nào của con người Việt Nam được tỏa sáng trong đại dịch Covid - 19? Câu 4: Từ nội dung của đoạn trích trên, em rút ra bài học gì để góp phần chung tay đẩy lùi đại dịch Covid - 19 (trình bày suy nghĩ thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu).