$B=(-1).(-1)^2.(-1)^3.(-1)^4.....(-1)^{99}.(-1)^{100}$
$B=[(-1).(-1)^3.....(-1)^{99}].[(-1)^2.(-1)^4.....(-1)^{100}]$
$B=[(-1).(-1).....(-1)].(1.1.....1)$ `(`Có `50` số `-1)`
$B=(-1)^{50}.1$
$B=1.1$
$B=1$
Đáp án + Giải thích các bước giải:
`B=(-1).(-1)^{2}.(-1)^{3}.(-1)^{4}....(-1)^{99}.(-1)^{100}`
`→B=(-1)^{1+2+3+4+...+99+100}`
Xét tổng :
`1+2+3+4+...+100`
`=(100+1)xx100:2`
`=5050`
`->B=(-1)^{5050}=1`
Giải thích :
`(-1)^{n}`
`=1` ( Khi `n` chẵn )
`---`
`=-1` ( Khi `n` lẻ )
Xin lỗi để idol chờ lâu :b Vẽ chibi Câu nỳ tặng vy kúc vy lên mod nhen :3
Tính giới hạn sau .............................
1.Một đoạn dòng điện thẳng dài 50 cm đặt vuông góc với các đường sức từ (α = 90o) của một từ trường đều có B = 0,5 T thì nó chịu tác dụng một lực từ F = 2 N. Tính cường độ dòng điện chạy qua đoạn dây. (8 A) 2.Một đoạn dây dẫn dài 10 cm đặt trong từ trường đều và vuông góc với các đường sức từ. Dòng điện qua dây có cường độ 0,8 A, lực từ tác dụng lên đoạn dây đó là 3.10-3 N. Xác định cảm ứng từ của từ trường này. (ĐS: B = 0,0375 T)
Trong bài Lượm, Tố Hữu đã viết: Cháu nằm trên lúa Tay nắm chặt bông Lúa thơm mùi sữa Hồn bay giữa đồng... Lượm ơi, còn không ? => Nêu cảm nhận khoảng 15 dòng về đoạn thơ trên MẠNG=BÁO CÁO
Giúp mik vs: Tối mik nộp rùi 1) Đề bài: Em hãy trình bày phương pháp cách lm, một món ăn trong dịp Tết vừa trải qua của gia đình mình. 2)Yêu cầu: Xác định đối tượng cần thuyết minh --> tìm ý, lập dàn ý cho đề bài trên. *Lm đc hết 2 yêu cầu mik đánh giá 5 sao
lap pt cac canh cua tam giac abc biet B(2,-3) phuong trinh duong cao tu A va trung tuyentu C luan luot la 3x-2y=-3 va 7x+y=0
Hãy sưu tầm các bức tranh hoặc vẽ hình thể hiện vai trò của thực vật với môi trường, với động vật và con người. kể tên một số thực vật “lấy cây làm nhà” mà em biết. Hãy giải thích tại sao người ta nói nêu không có cây xanh thì không có loài người. Tại sao nói “rừng cây như một lá phổi xanh" của con người? ko đc chép trên mạng
Vẽ anime ngầu và cute ạ C.on trước Tks mng
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi: Nước Đức trở thành một đống hoang tàn sau Thế chiến thứ hai. Khi ấy, có hai người Mĩ đến hỏi chuyện một người dân Đức vẫn đang sống dưới hầm trú đạn. Sau khi đi khỏi, hai người đã có cuộc trò chuyện với nhau trên đường. Một người hỏi: – Anh nghĩ người Đức có thể tái thiết đất nước hay không? Người kia trả lời: – Họ hoàn toàn có thể. – Sao anh có thể khẳng định như thế? Thay vì câu trả lời, bạn anh hỏi ngược lại: – Anh có nhìn thấy họ đặt thứ gì trên bàn dưới tầng hầm u tối đó không? – Một bình hoa. -Phải, trong hoàn cảnh khốn khó mà vẫn không quên hoa tươi, tôi tin chắc họ có thể xây dựng lại đất nước từ đống hoang tàn . Còn giữ lấy một bông hoa trong ngục tối tức là còn nuôi dưỡng chút niềm tin vào cuộc sống tươi đẹp. Ngỡ là hão huyền nhưng trong lúc khó khăn nguy cấp nhất, đó chính là động lực để thúc đẩy con người vượt qua sự nghiệt ngã của đời sống. Chỉ cần không nhụt chí, vẫn giữ được tinh thần lạc quan cởi mở thì ta có thể trèo lên khỏi vực thẳm.thái độ tích cực chính là dòng suối và ánh sáng hy vọng
Lập sơ đồ tư duy về cách thức lập luận của văn bản a) của sách giáo khoa lớp 9 tập hai trang 11 (mình cần gấp, help me)
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
