Bài 1: Cho câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn” Câu 1: Câu tực ngữ trên thuộc nhóm tục ngữ nào? Câu 2: Chỉ rõ và nêu tác dụng của nghệ thuật ẩn dụ được sử dụng trong câu tục ngữ trên. Tại sao câu tục ngữ lại lược bỏ chủ ngữ? Câu 3: Chép một câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự mà em được học trong chương trình Ngữ văn 7. Câu 4: Viết một đoạn văn khoảng 10 câu giải thích ý nghĩa câu tục ngữ trên. Trong đoạn văn có sử dụng câu rút gọn (gạch chân và chú thích rõ). Bài 2: Xác định câu rút gọn trong những trường hợp sau, chỉ rõ những thành phần được rút gọn và khôi phục lại thành phần bị rút gọn? a. Vệ sĩ thân yêu ở lại nhé! Ở lại gác cho anh tao ngủ nhé! ( Khánh Hoài) b. Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn tội mình. (Tô Hoài) c. - Những ai ngồi đấy? - Ông Lí Cựu với ông Chánh hội. ( Ngô Tất Tố) d. - Khi nào lớp mình đi tham quan? - Sáng thứ tư. e. - Không, em không lấy. Em để hết lại cho anh. - Lằng nhằng mãi. Chia ra! – Mẹ tôi quát và giận dữ đi về phía cổng. (Khánh Hoài) Bài 3: Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ Quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi. Nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”. (Hồ Chí Minh) Câu 1: Đoạn trích trên thuộc văn bản nào? Tác giả là ai? Nêu vài nét về tác giả? Câu 2: Trong văn bản trên, tác giả đã nhấn mạnh điều gì? Câu 3: Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào trong đoạn trích trên? Nêu tác dụng của những biện pháp nghệ thuật đó? Câu 4: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Lịch sử chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta đã chứng tỏ tinh thần ấy. Bằng hiểu biết về lịch sử các cuộc kháng chiến đó của dân tộc ta, em hãy trình bày ý kiến về vấn đề trên bằng một đoạn văn khoảng 12-15 câu. Trong đoạn văn có sử dụng câu rút gọn (gạch chân và chú thích rõ).