mình cần thiết kế một mẫu logo áo lớp như này vừa đẹp mà cũng thích hợp với cô giáo Ưu tiên tự thiết kế

Fanart hoặc chép Full line, màu, bg, đủ thân * Khoe ψ(._. )>

VII/ Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first, beginning with the given words. (type the whole sentence, including given words) My friend plays the piano the most brilliantly in our class. My friend is _______________________ 41.VII/ Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first, beginning with the given words. (type the whole sentence, including given words) I can’t cook as well as my mother does. My mother can cook _______________________ 42.VII/ Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first, beginning with the given words. (type the whole sentence, including given words) Minh speaks English more fluently than Mai. Mai doesn’t _______________________ 43.VII/ Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first, beginning with the given words. (type the whole sentence, including given words) No one in this club plays tennis as well as Janet. Janet plays __________________________________ 44.VII/ Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first, beginning with the given words. (type the whole sentence, including given words) She doesn't draw as beautifully as Tim. Tim ___________________________________ 45.VII/ Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first, beginning with the given words. (type the whole sentence, including given words) We are trying to encourage them because they have just lost the match. We are trying to cheer ____________________________ 46.VII/ Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first, beginning with the given words. (type the whole sentence, including given words) I’ll consider their offer very carefully before coming to a decision. I’ll think ____________________________ 47.VIII/ Combine two sentences into one using the given words in brackets. Do not change the given words. Ho Chi Minh City is busy. Beijing is busier. (not… as) 48.VIII/ Combine two sentences into one using the given words in brackets. Do not change the given words. Houses in the city are very expensive. Houses in the countryside are not. (much less) 49.VIII/ Combine two sentences into one using the given words in brackets. Do not change the given words. This kite is colourful. I have never seen a more colourful one. (most) 50.VIII/ Combine two sentences into one using the given words in brackets. Do not change the given words. (type the whole sentence, including given words) The old machine isn’t effective. The new one is more effective. (effectively) The new machine ______________________________

Cos^2x + 2(sin3x - 1)sin^2(π/4 + x/2)=0 Giúp em vs mn, em hết cách rồi :(

Exercise 2: Find the word which has a different sound in the part underlined. 1. A. architect B. church C. children D. armchair 2. A. general B. garden C. go D. get 3. A. cancel B. ceiling C. calling D. cupboard 4. A. calorie B. carve C. collage D. centre 5. A. unique B. mosquito C. mosque D. question

các thành phần có trong môi trường dinh dưởng MS

aii giúp vs ạ Bài tập 1: Đọc nội dung bài học, quan sát hình 2.1 và hoàn thành các bước tạo ra hình chiếu vuông góc theo phương pháp chiêu góc 1 (PPCG1): Bước 1: Tưởng tượng đặt vật thể trong .....tạo bởi .............vuông góc với nhau tường đôi một. Bước 2: Chiếu vật thể theo ba hướng: - Chiếu từ trước vuông góc với ............ và nhận được......... trên ........... - Chiếu từ trên vuông góc với ............ và nhận được......... trên ........... - Chiếu từ trái vuông góc với ............ và nhận được......... trên ........... Bước 3: Xoay MPHC bằng ....., xoay MPHC cạnh ........để .........cùng nằm trên mặt phẳng bản vẽ (MPHC đứng). Bước 4: Sắp xếp các hình chiếu trên bản vẽ theo hình chiếu đứng: - HCB đặt ...............HCĐ - HCC đặt................HCĐ

Ý nghĩa của động vật đối với đời sống của con người.

Khi mình đi chơi xa em sẽ xử lý thông tin như thế nào

Nêu các biện pháp để có một nền tảng tốt cho sự phát triển thể chất ở lứa tuổi thanh thiếu niên?