Hãy cho ví dụ minh hoạ về mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học, PP và KTDH của một chủ đề trong môn Lịch sử và Địa lí ở THCS.

Tại sao ở đới lạnh có nhiều loại cá sinh sống.

Cứuuuu Ấn vào ảnh để nhìn rõ hơn ạ

Xác định giúp em trọng tâm trong hình với ạ

Gen B có chiều dài 5100 angstron và có số nucleotit loại A chiếm 20% tổng số nu của gen a) tính số lượng từng loại nuclêôtit của gen B b) tính số liên kết Hiđrô có trong gen B c) gen B bị đột biến mất một cặp nuclêôtit thành gen b tính số liên kết Hiđrô có trong gen b

Chỉ từ là gì....? Tl nhanh nha.

Người xưa có câu:"Có đức mặc sức mà hưởng".Anh/chị hiểu ý nghĩa của câu nói trên như thế nào?Là người trẻ em sẽ làm gì để tu dưỡng đạo đức nhân cách của mình (Giúp mk với)

`1.` Cho `ΔABC` có `AB < AC` , `AE` là tia phân giác của ` ∠A ( E ∈ BC)`. Trên cạnh `AC` lấy điểm D sao cho `AD = AB` `a)` CM: `BE = DE` `b)` Cm: `AE` vuông góc với `BD` `c)` Gọi `K` là giao điểm của `DE` và `AB`. CM: ` ΔKBE = ΔCDE` `d)` CM: `BD // KC` `2.` Cho ` ΔABC` vuông tại `A` có `AB < AC`. Vẽ `AH` vuông góc với `BC ( H ∈ BC)`. Trên tia đối tia `HA` lấy đểm `D` sao cho `HD = HA`. Trên tia `BC` lấy điểm `K` sao cho `HK = HB`. `a) ` CM: ` ΔAHK = ΔDHB` `b) `CM: `Ak // BD` `c)` CM: `AB = BD` `d)` Vẽ `KI` vuông góc với `AC` tại `I`. CM: `3` điểm `D, K, I` thẳng hàng `3.` Cho `ΔABC` có `AB<AC`. Trên cạnh `AC` lấy điểm `D` sao cho `AD = AB`. Gọi `M` là trung điểm của `BD`. `a)` CM: ` ΔABM = ΔADM` `b) ` CM: `AM ` vuông góc với `BD` `c)` Tia `AM` cắt `BC` tại `K`. CM: ` ΔABK = ΔADK` `d)` Trên tia đối của tia `BA` lấy điểm `F` sao cho `BF = DC`. CM: `3` điểm `F, K, D` thẳng hàng. Help me~~

Cho tam giác ABC cân tại A đường trung tuyến AM Gọi I là trung điểm ACK là điểm đối xứng M qua I a) chứng minh tứ giác AMCK là hình chữ nhật B) tính độ dài cạnh CK bt AB =10cm BC = 12 cm

mik cần tuyển thành viên chăm chỉ mik mới lập nhóm vẽ đậu mầm