Cho tam giác ABC nhọn (AB<AC) nội tiếp (O). Vẽ đường cao AD, BE, CF cắt nhau tại H. Kẽ đường kính AK của (o) a, chứng minh tg AFHE, BFEC nội tiếp b, chứng minh DA là tia phân giác của góc FDE c, chứng minh AB.AC=AD.AK CÁM ƠN NHÌU

Bài 4: a) Hãy nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi kính lúp (xem hình bên) b) Trên kính lúp có ghi: G = 3x. Con số này có ý nghĩa gì? c) Tính tiêu cự của kính lúp này? d) Nêu hai trường hợp trong cuộc sống cần sử dụng đến kính lúp

Giúp mk bài này vs ạ Mk đag cần gấp lắm Cảm ơn trước ạ

Tính hoá trị của sắt trong các công thức hoá học sau: FeO, Fe²O³, FeSO⁴, Fe(OH)³

Bài 4: a) Hãy nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi kính lúp (xem hình bên) b) Trên kính lúp có ghi: G = 3x. Con số này có ý nghĩa gì? c) Tính tiêu cự của kính lúp này? d) Nêu hai trường hợp trong cuộc sống cần sử dụng đến kính lúp

Viết đoạn văn theo cách tổng - phân - hợp khoảng 12 câu trình bày cảm nhận của em về khổ thơ thứ 4 của bài thơ “Quê hương” – Tế Hanh. Trong đoạn văn có sử dụng một câu nghi vấn. (gạch chân, chỉ rõ)

gấp Tìm số nguyên x biết (x+14)chia hết(x+11)

(x+2) nhân (3-4x ) = x bình phương + 4x +a

Để đưa một vật có khối lượng 50kg lên cao 10m, người thứ 1 dùng hệ thống ròng rọc như hình (a), người thứ 2 dùng hệ thống như hình (b). Biết khối lượng của mỗi ròng rọc là 1kg và lực cản khi kéo dây ở mỗi hệ thống đều bằng 10N. a. Hãy so sánh đoạn dây cần kéo và công thực hiện trong hai trường hợp đó. b. Hãy tính hiệu suất của mỗi hệ thống ròng rọc.

một tia sáng chiếu từ không khí đến mặt phân cách với nước , ban đầu góc tới là 30 độ nếu góc tới là 60 độ thì góc khúc xạ bằng