The teacher told his student ( stop) making noise . =>................................................................................ You should (avoid/use) too much shorthand. =>................................................................. I (intend ) (fly) to N.Y last month. =>.............................................................. My parents decided (take) a taxi. =>..................................................

nêu tác dụng của các tổ hợp phím tắt: ctrl+enter,ctrl+A,ctrl+V,ctrl+N,ctrl+Z mình không chấp nhận viết trên giấy các bạn phải viết trên word

Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt hai khí CO2 và SO2 được không? Tại sao?

Giải giúp em ạ Em đang cần gấp Xét dấu các biểu thức sau

Giúp mình bài 54-58 với Ai giúp được mình cho 5 sao vàCTLHN

cho hàm số y=f(x)=-2x a, tìm giá trị x khi y=-1 b,vẽ đò thị hàm số trên. mau mau giải giúp mik nhaaaaaa

khi nhiệt phân Kali clorat ta thu được 1,12 lít khí oxi( đktc) a) Viết phương trình b) Tính khối lượng Kali clorat c) nếu dùng lượng oxi ở trên đốt cháy lưu huỳnh thì được bao nhiêu lít Lưu huỳnh đioxit( đktc)

Đặt một từ để hỏi ví dụ mỗi từ 2 câu

tạo cho mình cái hình đại diện lớp. 2 hình, một hình là ' Văn hóa học đường 7A', một cái nx là ' Team 7A' đẹp đẹp xíu, đc như hình dưới càng tốt nhưng mỗi mẫu mỗi kiểu. Ai nhiều mẫu nhất cho CTLHN

4.Câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước đúng là? (1 Điểm) A.For <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; B.While <câu lệnh> do <điều kiện>; C.While <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; D.While <điều kiện> do <câu lệnh>;