Lấy ví dụ thực tế để làm rõ ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ quy luật phủ định của phủ định? - Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ quy luật phủ định của phủ định: + Giúp chúng ta nhận thức đúng đắn về xu hướng vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng: quanh co, phức tạp, gồm nhiều giai đoạn, quá trình khác nhau....do vậy, cần phải nắm được đặc điểm, bản chất, các mối liên hệ của sự vật, hiện tượng để tác động tới sự phát triển, phù hợp với yêu cầu của hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn. + Cần nâng cao tính tích cực của nhân tố chủ quan trong mọi hoạt động, có niềm tin vào sự tất thắng của cái mới, ủng hộ cái mới. cần khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, giáo điều, kìm hãm sự phát triển của cái mới, làm trái với quy luật phủ định của phủ định. + Quá trình phủ định cái cũ phải theo nguyên tắc kế thừa có phê phán. TỪ Ý NGHĨA TRÊN AI GIÚP E VÍ DỤ THỰC TẾ VS Ạ E CẢM ƠN :))

D là điểm nằm trong tam giác ABC. Chứng minh rằng nếu AD=AB thì AB nhỏ hơn AC

Join each pair of sentences. Use the words in baracket

Các bạn giúp mình 2 câu ngày với Câu chuyện trên muốn nói với em điều gì Qua câu chuyện trên em học được điều gì ơi các nhân vật Ai nhanh nhất mình sẽ vote cho

Đấu tranh với tệ nạn mê tín dị đoan là biểu hiện của dân chủ ở lĩnh vực nào

Cho ΔABC có 3 góc nhọn,C=50 độ nội tiếp đg tròn(O;2cm).Hai đg cao BD và CE cắt nhau tại H. a)CM tứ giác ADHE nội tiếp b)CM tứ giác BEDC nội tiếp c)Tính độ dài cung nhỏ AB d)CM đg thẳng OA vg góc với DE

Một bồn chứa nước có 800 lít nước, lần thứ nhất người ta dùng số nước có trong bồn, lần thứ hai lại dùng 75% số nước còn lại. Hỏi trong bồn còn lại bao nhiêu lít nước? giuppppppppppppppppppppppppp

Giúp mk với mình cần gấp câu b và c ạ

Mối quan hệ điều kiện tự nhiên và phân bố công nghiệp ở trung quốc Làm hộ mk với ạ 🙂🙂☺️

từ nhận thức về lời dạy của thầy văn như cường cùng với hiểu biết xã hội em hãy viết một đoạn văn có độ dài khoảng 2/3 trang giấy thi,trình bày suy nghĩ của em về "người tử tế" mn giúp e với e đang cần gấp ạ