`a)`
`-2(x-1)-3(x-2)=3(9-x)+13(x-3)`
`=>-2x+2-3x+6=27-3x+13x-39`
`=>(-2x-3x)+(2+6)=(13x-3x)+(27-39)`
`=>-5x+8=10x-12`
`=>-5x-10x=-12-8`
`=>-15x=-20`
`=>x={-20}/{-15}`
`=>x=4/ 3`
Vậy `x=4/ 3`
`b)`
`\qquad 4(x-1)+3(x-2)=2(x-3)+1`
`=>4x-4+3x-6=2x-6+1`
`=>(4x+3x)-(4+6)=2x-5`
`=>7x-10-2x=-5`
`=>(7x-2x)=-5+10`
`=>5x=5`
`=>x=5:5`
`=>x=1`
Vậy `x=1`
Chúc bạn học tốt!
Đáp án:
a) x = -8
b) x = 1
Giải thích bước giải
a) 2( x - 1 ) - 3 ( x- 2) = 3(9 - x) + 13(x - 3)
<=> 2x - 2 - 3x + 6 = 27 - 3x + 13x - 39
<=> 2x - 3x + 3x - 13x = 27 - 39 + 2 - 6
<=>2x = -16
<=> x = -8
b) 4(x - 1) + 3(x - 2) = 2(x - 3) + 1
<=> 4x - 4 + 3x - 6 = 2x - 6 + 1
<=> 4x + 3x - 2x = -6 + 1 + 4 + 6
<=> 5x = 5
<=> x = 1
so sánh cách làm tiêu bản biểu bì vảy hành và tế bào thịt quả cà chua Bạn nào giải thích và trả lời giúp mình với, mình vẫn chưa hiểu rõ đề :(
Những bao nhiêu bàn phím có hai dấu gạch? Đó là những bàn phím nào?
Lựa chọn nào dưới đây thể hiện đặc trưng quan trọng của một giờ dạy học phát triển năng lực? Học sinh chủ yếu ngồi yên lặng và chăm chú nghe giáo viên giảng bài. Các hoạt động chủ yếu là hoạt động chung cho cả lớp cùng tham gia. Học sinh rất ít khi tham gia vào các hoạt động theo các nhóm nhỏ. Giáo viên thường mời học sinh lựa chọn và chia sẻ ý tưởng của mình.
Đây là câu hỏi sẽ khiến nhiều bạn ghét tôi( 1 trong những bạn hâm mộ kemitsu no yaiba) Vẽ tanjirou và zenitsu đánh nhau để giành ny( chú ý: ny tự sáng tác)
Phẩm chất chăm chỉ có đặc trưng rõ nhất trong: có ý chí vượt khó vươn lên để đạt kết quả tốt tham gia vào các hoạt động thúc đẩy các giá trị và truyền thống hoàn thành nghĩa vụ tối thiểu với người thân và gia đình mạnh dạn bày tỏ ý kiến của mình trước mặt người khác
Bài 21: Vượt thác Đọc đoạn văn: "Đến Phường Rạnh… vâng vâng dạ dạ" (Vượt thác/SGK, trang 39) và trả lời các câu hỏi sau: 1. Nội dung của đoạn văn là gì? 2. Cảnh con thuyền vượt thác được miêu tả như thế nào? 3. Hãy tìm những chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động của nhân vật dượng Hương Thư trong cuộc vượt thác. 4. Những phép so sánh nào đã được sử dung trong đoạn văn? Theo em, ý nghĩa của việc so sánh dượng Hương Thư như "một hiệp sx của Trường Sơn oai linh" là gì? 5. Viết đoạn văn miêu tả một hoạt động bất kì của người mà em yêu mến.
40a + 72b + 160c = 13,92 (1) 2a + 2b+6c=0,52 (2) a=2c (3) Ai giả hộ ra a,b,c với :((((((((
Những câu hỏi có thể có nhiều phương án trả lời được chấp nhận và yêu cầu học sinh phải suy nghĩ và giải thích ý kiến của mình được gọi là câu hỏi..........
1. Do you have any scarves? I'm looking for one that's woolen, green and fairly long -->I'm looking for a 2. You should not lock this door for any reason when the building is open to the public -->Under no 3. A bee sting is more likely to cause death these days than a nake bite -->Death 4. Althought he was very tired, he agreed to help me with my homwork -->Tired as 5. Someone broke into Jonh is house last night -->Jonh had
Viết lại câu mà không làm thay dổi nghĩa
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
