Calli:Phởu NL:Tiếp tục chương trình kể tên Kể tên bạn vẽ anime/chibi và calli tradi đẹp

hoạt động thư giãn nào tốt cho thiếu niên?? liệt kê 3 hoạt động?? lẹ nha, mình đánh giá 5 sao

Give the correct form of the verbs in brackets. 1.I (listen) to the wireless when the bell rang 2.it (rain) when i left the house 3.when she came in , he (write) 4. The bus started while i( get) on 5.you(work) all day yesterday Giải thích luôn ạ

Quy trình thực hành: Bước 1:Lấy một ít đất bằng viên bi cho vào lòng bàn tay. Bước 2:Nhỏ vài giọt nước cho đủ độ ẩm. Bước 3:Dùng hai bàn tay vê đất thành thỏi có đường kính khoảng 3mm. Bước 4:Uốn thỏi đất thành vòng tròn có đường kính khoảng 2 cm. Thực hành: -Lấy mẫu đất đã chuẩn bị từ nhà và làm theo các bước đã nêu ở trên -Ghi chú kết quả thu được vào vở: +Mẫu đất +Trạng thái đất sau khi vê +Loại đất xác định

7. Sue loves ___________ (make) origami. She can fold some animals, birds and flowers. 8. He started ___________ (surf) the net hours ago.

Cho 8 gam CuO tác dụng với dung dịch H2SO4 20% vừa đủ Tính khối lượng dung dịch axit đã dùng ?

trong mặt phẳng toạ độ oxy cho parabol p:y=-x^2/2và đường thẳng d:y=3x+4 a. Vẽ đồ thị b.tìm tọa độ giao điểm a, b của (p) và (d). c tính diện tích tam giác oab.

Tính biệt thức ∆ của các tam thức bậc hai sau và cho biết chúng có phân tích được hay không. Nếu được hãy sử dụng phương pháp “tạo bình phương” (completing the square) để phân tích. (a) 2x^2 − x + 2. (b) x^2 + x −3/4 (c) −3x^2 − 5x + 2.

Tính biệt thức ∆ của các tam thức bậc hai sau và cho biết chúng có phân tích được hay không. Nếu được hãy sử dụng phương pháp “tạo bình phương” (completing the square) để phân tích. (a) 2x^2 − x + 2. (b) x^2 + x −3/4 (c) −3x^2 − 5x + 2.

kể tên,nêu công dụng của các dụng cụ cơ khí đã học lớp 9 ạ