ai giải thích hộ em "information on corona virus" khác gì "information on covid 19 pandemic" ạ

cho (O) đường kính AB, D là một diểm thuộc đường tròn. E là một điểm đồi xứng A qua D a) Gọi K là giao điểm Eb với (O). CMR OD _|_ AK b) Tìm vị trí điểm D trên đường tròn để diện tích ABE lớn nhất

Nêu và phân tích chức năng của gan

Thế nào là cuộc cách mạng tư sản ? Tác động của cách mạng tư sản đối với sự phát triển của thế giới .

Lớp 5C có 60 học sinh,trong đó học sinh thích học vẽ chiếm 75%.Còn lại là học sinh thích học hát.Lớp 5C có bao nhiêu học sinh thích học hát?

cây thông và cây dương xỉ cái nào tiến bộ hơn

Nếu cuộn sơ cấp của máy biến thế được nối vs nguồn điện 0 đổi thì có xuất hiện hiệu điện thế giữa 2 đầu cuộn thứ cấp 0? Tại sao

giải giúp mình nha các bạn mình sẽ vote 5 sao Bài 2: Giải bài toán bằng cách lập phương trình: Một người đi ô tô từ thành phố A đến thành phố B, với vận tốc trung bình 50km/h. Lúc từ thành phố B về thành phố A, người đó đi với vận tốc trung bình 40km/h. Do đó thời gian đi ít hơn thời gian đi là 30 phút.Tính quãng đường AB.

vùng biển có ảnh hưởng thế nào đến tự nhiên , kinh tế và an ninh quốc phòng của nước ta ?

“Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở cùng tạm chiếm, từ nhân dân miền ngược tới nhân dân miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu tiệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ… Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước”. 5. Đoạn văn trên được viết theo phương pháp lập luận nào? 6. Việc lặp lại cấu trúc “từ…đến” trong đoạn văn trên có tác dụng gì? (0.5 điểm)