giữ chữ tín là j ai lm hộ em với ạ

Đọc đoạn văn sau : “ …Đêm hôm ấy, lúc trại giam tỉnh Sơn chỉ có vẳng một tiếng mõ trên vọng canh, một cảnh tượng xưa nay chưa từng có, đã bày ra trong một buồng tối chật hẹp, ẩm ướt, tường đầy màng nhện, đất bừa bãi phân chuột, phân gián. Trong một không khí khói tỏ như đám cháy nhà, ánh sánh tỏ rực của một bó đuốc tẩm dầu rọi lên ba cái đầu đang chăm chú trên một tấm lụa bạch còn nguyên vẹn lần hồ. Khói bốc tỏa cay mắt, làm họ dụi mắt lia lịa. Một người tù, cổ đeo gông, chân vướng xiềng, đang dậm tô nét chữ trên tấm lụa trắng tinh căng trên mảnh ván. Người tù viết xong một chữ, viên quản ngục lại vội khúm núm cất những đồng tiền kẽm đánh dấu ô chữ đặt trên phiến lụa óng. Và thầy thơ lại gầy gò, thì run run bưng chậu mực. Thay con bút, đề xong lạc khoản, ông Huấn Cao thở dài, buồn bã đỡ viên quản ngục đứng thẳng người dậy và đỉnh đạc bảo: - Ở đây lẫn lộn. ta khuyên thầy quản hãy thay chốn ở đi. Chỗ này không phải là nơi để treo một bức lụa trắng với nét chữ vuông tươi tắn nó nói lên những cái hoài bão tung hoành của một đời con người. Thoi mực thầy mua ở đâu mà tốt và thơm quá. Thầy có thấy mùi thơm ở chậu mực bốc lên không? …Tôi bảo thực đấy, thầy quản nên tìm về quê nhà mà ở, thầy hãy thoát khỏi cái nghề này đi đã rồi hãy nghĩ đến chuyện chơi chữ. Ở đây khó giữ thiên lương cho lành vững và rồi cũng nhem nhuốc mất cái đời lương thiện đi. Lửa đóm cháy rừng rực, lửa rụng xuống nền đất phòng giam, tàn lửa tắt nghe lèo xèo. Ba người nhìn bức châm rồi lại nhìn nhau. Ngục quan cảm động, vái người tử tù một vái, chắp tay nói một câu mà dòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào: “ kẻ mê muội này xin bái lĩnh”.” (Trích “ Chữ người tử tù”Nguyễn Tuân) Dựa vào những kiến thức của anh, (chị) về tác phẩm Chữ người tử tù và đoạn văn trên, Anh, chị hãy làm rõ ý kiến của tác giả về nhân vật viên quản ngục“là một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản nhạc mà nhạc luật đều hỗn loạn, xô bồ”. Liên hệ với hoàn cảnh sống của bản thân?

Thành tựu nào trong cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật giúp giải quyết vấn đề lương thực cho loài người? A: Chế tạo ra "Máy tính mô phỏng thế giới" B: Hoàn chỉnh "Bản đồ gen người" C: Cách mạng xanh trong nông nghiệp. D: Tạo ra công cụ sản xuất mới.

tại sao đinh vít bằng sắt có ốc bằng đồng bị kẹt có thể mở được dễ dàng khi hơ nóng , còn đinh vít bằng đồng có ốc bằng sắt lại không thể làm như thế

Moocgan chọn ruồi giấm làm đối tượng nghiên cứu di truyền bởi vì ruồi giấm có bao nhiêu đặc điểm sau đây? (I). Dễ nuôi trong ống nghiệm. (II). Vòng đời ngắn, đẻ nhiều. (III). Có nhiểu biến dị dễ quan sát. (IV). Số lượng NST trong bộ NST ít. A: 3 B: 4 C: 1 D: 2

trình bày nội dung và nghệ thuật của văn bản "Sông nước Cà Mau"Trích "Đất rừng Phương Nam"của nhà văn Đoàn Giỏi.Trong văn bản tác giả đặc tả dòng sông Năm Căn và rừng đước như thế nào ? Qua văn bản em cảm nhận được như nào về quan cảnh thiên nhiên và con người vùng sông nước Cà Mau ? Giúp mik với mik cần gấp

“Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?” Trong đoạn văn trên tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó.

Tìm số có 3 chữ số biết trung bình cộng các chữ số của số đó là 6 và chữ số hàng trăm gấp 3 lần chữ số hàng đơn vị? ( cần ngay hôm nay) vote 5 Sao cho

VI.Choose the word whose main stress is placed differently from the others in each group: 1/A. routine B. arrive C. morning D. prefer 2/A. dinner B. harrow C. neighbor D. correct 3/A. dinner B. during C. although D. number 4/A. evening B. usually C. afternoon D. another 5/A. alarm B. discuss C. friendly D. begin 6/A. morning B. repair C. happy D. pupil 7/A. buffalo B. exactly C. tobacco D. continue 8/A. minute B. about C. Physics D. English 9/A. quarter B. before C. partner D. weather 10/A. peasant B. finish C. compare D. adverb

Gấp nha Ai trả lời nhanh là 5 sao nha