Thể tích khối nón có bán kính đáy \(r\) và chiều cao \(h\) bằng:
A.\(\pi {r^2}h\).
B.\(\dfrac{1}{3}\pi {r^2}h.\)
C.\(\dfrac{4}{3}\pi {r^2}h.\)
D.\(2\pi {r^2}h.\)

Tính chất triệt để của phong trào cách mạng 1930 – 1931 ở Việt Nam được thể hiện ở điểm nào sau đây?
A.Sử dụng bạo lực để chống lại bạo lực.
B.Có liên minh công – nông vững chắc.
C.Giác ngộ cả dân tộc đi theo cách mạng.
D.Đã đấu tranh liên tục từ Bắc chí Nam.

Trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919 – 1929), thực dân Pháp đầu tư vốn nhiều nhất vào ngành nông nghiệp là do yếu tố nào dưới đây?
A.Pháp muốn phát triển ngành kinh tế này.
B.Người nông dân Việt Nam chăm chỉ.
C.Điều kiện kinh tế - xã hội Việt Nam.
D.Là ngành duy nhất đem lại lợi nhuận cao.

Một trong những điểm mới của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919 – 1929) so với cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất (1897 – 1914) của thực dân Pháp ở Việt Nam là
A.mở rộng quy mô khai thác trên nhiều lĩnh vực.
B.nguồn vốn đầu tư chủ yếu là của tư bản nhà nước.
C.ngành giao thông vận tải được đầu tư nhiều nhất.
D.lĩnh vực khai thác mỏ được đầu tư nhiều nhất.

Điểm tương đồng giữa Cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười năm 1917 ở Nga là gì?
A.Là các cuộc cách mạng xã hội tiến bộ, có tác động lớn đến tình hình quốc tế.
B.Cách mạng thắng lợi, đưa nước Nga hoàn thành cách mạng giải phóng dân tộc.
C.Cách mạng giành được thắng lợi, chế độ phong kiến Nga hoàng bị lật đổ.
D.Lật đổ được chế độ phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển.

Nguyên nhân khách quan tạo điều kiện cho nền kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng ngay sau Chiến tranh thế giới thứ hai là
A.tận dụng tốt yếu tố chiến tranh thế giới để làm giàu.
B.có nguồn nhân lực dồi dào, trình độ kĩ thuật cao.
C.là nước khởi đầu cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại.
D.trình độ tập trung sản xuất, tập trung tư bản cao.

Trong không gian Oxyz,cho mặt phẳng \(\left( P \right):\,\,\dfrac{x}{3} + \dfrac{y}{{ - 2}} + z = 1\). Vectơ nào dưới đây là một vectơ pháp tuyến của \(\left( P \right)\)?
A.\(\overrightarrow {{n_4}}  = \left( { - \dfrac{1}{3}; - \dfrac{1}{2};1} \right).\)
B.\(\overrightarrow {{n_2}}  = \left( {2; - 3;6} \right).\)
C.\(\overrightarrow {{n_3}}  = \left( {2; - 3; - 6} \right).\)
D.\(\overrightarrow {{n_1}}  = \left( {\dfrac{1}{3};\dfrac{1}{2};1} \right).\)

Hàm số nào dưới đây có đồ thị như hình vẽ bên?
A.\(y =  - {x^3} + 2x - 2.\)
B.\(y =  - {x^3} + 2x + 2.\)
C.\(y =  - {x^4} + 2{x^2} - 2.\)
D.\(y = {x^4} + 2{x^2} - 2.\)

Sự ra đời và tham gia đời sống chính trị thế giới của hơn 100 quốc gia độc lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai
A.là yếu tố quyết định việc xuất hiện xu thế hòa hoãn Đông – Tây.
B.đã làm cho chiến lược toàn cầu của Mĩ chính thức bị phá sản.
C.là điều kiện tiên quyết đưa tới xuất hiện của xu thế toàn cầu hóa.
D.đã góp phần làm cho quan hệ quốc tế được mở rộng, đa dạng.

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng về bối cảnh lịch sử dẫn đến sự bùng nổ phong trào Cần vương chống Pháp ở Việt Nam cuối thế kỷ XIX?
A.Việt Nam đã trở thành thuộc địa của Pháp.
B.Khuynh hướng cứu nước mới đã bao trùm.
C.Phương thức sản xuất phong kiến bao trùm.
D.Các giai cấp, tầng lớp mới chưa xuất hiện.