mong mọi ng giúp em với ạ. Em sẽ vote 5 sao và ctlhn ạ

Hãy tả một đoạn văn ngắn ( 5 --> 7 câu ) nêu cảm nghĩ của em về cảnh vật Đèo Ngang trong bài thơ , trong đó có sự dụng ít nhất một từ láy , 1 từ ghép ( gạchchaan dưới các từ đó )

Giúp em vs ạ hứa vote 5 sao đầy đủ

có 8 người làm xong một công việc trong 10 ngày . Hỏi muốn làm xong quãng đường đó trong 5 ngày thì cần thêm bao nhiêu người ( Mức làm của mỗi người là như nhau

Bài tập hình cô chữa bài 37 và ra thêm góc BAC=60độ góc BCA =75độ góc CEa=135độ tính các góc còn lại của 2tam giác BCA và DCE

nhớ vẽ hình Vẽ đường tuyến của tia phản xạ qua gương biết góc tới SIN =50 độ tính a, Số đo của góc phản xạ NIS' b, tính góc tạo bởi mặt gương và tia tới

giúp vs ạ chứng minh x^2+x+1>0 với mọi x

Đọc kĩ bài thơ dưới đây và trả lời các câu hỏi: Ai về thăm mẹ quê ta Chiều nay có đứa con xa nhớ thầm... Bầm ơi có rét không bầm! Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn Bầm ra ruộng cấy bầm run Chân lội dưới bùn, tay cấy mạ non Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần. Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu! Bầm ơi, sớm sớm chiều chiều Thương con, bầm chớ lo nhiều bầm nghe! Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi. Con ra tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền. ( Theo Bầm ơi, Tố Hữu, Sách Tiếng Việt 5, NXB Giáo dục, 2018) Câu 1. Bài thơ được làm theo thể thơ nào? Thể thơ: luc bát . Gọi tên phương thức biểu đạt chính của bài thơ. Là Câu 2. Trong bài thơ, từ “thương” được nhắc đi nhắc lại mấy lần? Câu 3. Ghi lại một phép tu từ so sánh trong bài thơ trên và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ so sánh đó. Câu 4. Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ trong bài thơ “Bầm ơi” (Tố Hữu), em hãy viết một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu ghi lại những điều em hiểu biết được về người mẹ của anh.

vẽ mầm Nl:chắc có lên đến đây r giữ top:((

Nêu cảm nghĩ của em về truyện cây khế , viết từ 150- 200 chữ , có 3 trạng ngữ ( không copy mạng nhó ) Nhắc một chút : Trạng ngữ ———-> Chỉ nguyên nhân ———-> Chỉ mục đích ———> Chỉ nơi chốn ———> chỉ thời gian