Giúp mình câu này với ạ:< Tìm điều kiện có nghĩa của căn thức bậc hai sau:

anh em giup tôi với mai tôi nộp rồi

Exercise 2: Read and complete: three times after watering often help are Hoa: What (1)………………………..you doing? Lan: I’m (2) ……………………………the trees. Hoa: Do you like doing gardening? Lan: Yes, I do. I usually (3)……………………my grandfather water the plants (4) ……………………school. I also help my mother cook dinner. Hoa: How (5)………………..do you cook dinner? Lan: (6)…………………a week. Exercise 2: Read and complete: three times after watering often help are Hoa: What (1)………………………..you doing? Lan: I’m (2) ……………………………the trees. Hoa: Do you like doing gardening? Lan: Yes, I do. I usually (3)……………………my grandfather water the plants (4) ……………………school. I also help my mother cook dinner. Hoa: How (5)………………..do you cook dinner? Lan: (6)…………………a week.

Đốt cháy 23,2 g hh KL gồm Fe và Cu, sau phản ứng thu được 31,2 g chất rắn gồm Fe2O3, CuO, FeO. a) Tính thế tích của O2 (đktc) đã phản ứng b) Cho hh rắn vừa thu được ở phần a tác dụng với dd H2SO4 dư. Tính số mol H2SO4 đã phản ứng c) Cho hh rắn vừa thu được ở trên tác dụng với dd HCl dư. Tính V của HCl 1M đã phản ứng Ai đóa giúp mình với 😢

GIÚP :>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

chứng minh địa hình miền nam trung bộ và nam bộ có sự phân hóa đã dạng

Tìm dẫn chứng cho đề bài sau: Sống có trách nhiệm Tác hại của việc sống ảo Tên dẫn chứng phân tích dẫn chứng Nhanh

Làm từ câu 1 đến câu 22 giúp mik

Giúp mình vs ạ tại mình đang cần gấp lắm, tks mng nhiềuuu

Cứu e phần này với mngggggggg … Với một tốc độ truyền tải như vũ bão, Internet nói chung, Facebook nói riêng hàm chứa nhiều thông tin không được kiểm chứng, sai sự thật, thậm chí độc hại. Vì thế, nó cực kì nguy hiểm, có thể gây ảnh hưởng xấu đến chính trị, kinh tế, đạo đức… và nhiều mặt của đời sống, có thể gây nguy hại cho quốc gia, tập thể hay các cá nhân. Do được sáng tạo trong môi trường ảo, thậm chí nặc danh nên nhiều “ngôn ngữ mạng” trở nên vô trách nhiệm, vô văn hóa…  Không ít kẻ tung lên Facebook những ngôn ngữ tục tĩu, bẩn thỉu nhằm nói xấu, đả kích, thóa mạ người khác. Chưa kể đến những hiện tượng xuyên tạc tiếng Việt, viết tắt, kí hiệu đến kì quặc, tùy tiện đưa vào văn bản những chữ z, f, w vốn không có trong hệ thống chữ cái tiếng Việt, làm mất đi sự trong sáng của tiếng Việt… (Trích Bàn về Facebook với học sinh, Lomonoxop. Edu.vn) Câu 1. Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Câu 2. Nội dung khái quát của văn bản trên? Câu 3. Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong văn bản trên? Tác dụng? Câu 4. Theo em, làm thế nào để dùng Facebook có văn hóa?