Dựa vào kiến thức bài học về Đa Dạng Lớp Chim hãy tìm 10 loài sinh vật trong đó : + 4 loài thuộc nhóm chim chạy + 4 loài thuộc nhóm chim bay + 2 loài thuộc nhóm chim bơi Trong các loài tìm được theo cấu trúc sau : 1.tên loài đó 2.Nơi sống 3.tệp tính sống , kiếm ăn , sinh sản Giúp mik với đang cần gấp

Đoạn hội thoại về quản lý tài nguyên nước

Bài 2 Đặt tính rồi tính a) 2 năm 5 tháng + 13 năm 6 tháng b)4 ngày 21 giờ + 5 ngày 15 giờ c) 13 giờ 34 phút+ 6 giờ 35 phút

Hình bình hành có độ dài đáy là 18m và chiều cao bằng 1/3 độ dài đáy. Tính Diện tích hình bình hành đó ?

cá bạn cho mình hỏi trong máy tính như thế này thì đâu là phép chia ,phép cộng,phép trừ

xin chào mọi người mình cần mọi người làm cho mình bài toán tự kiểm tra trang 28

1.Hiện tượng nào sau đây xảy ra khi nung nóng một vật rắn: A.Khối lượng của vật tăng B.Khối lượng riêng của vật tăng C.Thể tích của vật tăng D.Câu b, c đều đúng 2.Tại sao khi đun nước ta không đổ đầy ấm? A.Làm bếp bị đè nặng B.Lâu sôi C.Nước nóng tăng thể tích sẽ bị tràn ra ngoài D.Tốn chất đốt

Câu 1 3800m=.......km a)380km b) 38km c)3,8km d)0,38km Câu 2 Một mảnh đất hình thang có tổng hai đáy là 56m chiều Cao Bằng trung bình cộng của hai đáy.diện tích mảnh đất là a)784m b)784m² c)3136m² d)3136m

Giúp mik bài 53 câu D đi năn nỉ huhu

Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm”. (Tinh thần yêu nước của nhân dân ta – Hồ Chí Minh) * 1 điểm A. Ca ngợi lòng yêu nước là các thứ của quý. B. Thể hiện hai trạng thái của lòng yêu nước. C. Lòng yêu nước có thể âm thầm kín đáo hoặc biểu lộ rõ ràng cụ thể. D. Dù thể hiện dưới hình thức nào, lòng yêu nước cũng vô cùng quý giá. Những sắc thái nào của tinh thần yêu nước được Bác Hồ đề cập đến trong bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”. * 1 điểm A. Tiềm tàng, kín đáo. B. Biểu lộ rõ ràng, đầy đủ. C. Khi thì tiềm tàng, kín đáo; lúc lại biểu lộ rõ ràng, đầy đủ. D. Luôn luôn mạnh mẽ, sôi sục. Trạng ngữ không được dùng để làm gì? * 1 điểm A. Chỉ nguyên nhân, mục đích của hoạt động được nói đến trong câu. B. Chỉ thời gian và nơi chốn diễn ra hoạt động được nói đến trong câu. C. Chỉ phương tiện, cách thức của hoạt động được nói đến trong câu. D. Chỉ chủ thể của hoạt động được nói đến trong câu. Câu văn “Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khủy chân, người nào người nấy lướt thướt như chuột lột.” có mấy trạng ngữ? * 1 điểm A. Không có B. Một C. Hai D. Ba Để làm sáng tỏ đức tính giản dị của Bác Hồ, trong văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ” Phạm Văn Đồng đã sử dụng dẫn chứng như thế nào? * 1 điểm A. Những dẫn chứng chỉ có tác giả mới biết. B. Những dẫn chứng cụ thế, phong phú, toàn diện và xác thực. C. Những dẫn chứng đối lập với nhau. D. Những dẫn chứng lấy từ các sáng tác thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Những chứng cứ nào không được tác giả Phạm Văn Đồng dùng để chứng minh sự giản dị trong bữa ăn của Bác Hồ? * 1 điểm A. Chỉ vài ba món đơn giản. B. Bác thích ăn những món được nấu rất công phu. C. Lúc ăn không để rơi vãi một hạt cơm. D. Ăn xong, bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại được sắp xếp tươm tất. Câu nào không phải là câu bị động? * 1 điểm A. Giáp được thầy giáo khen. B. Thằng bé bị ngã rất đau. C. Nó được mẹ dắt đi chơi. D. Nó bị phê bình. Câu văn "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có" trong văn bản:"Ý nghĩa văn chương" của Hoài Thanh nói về điều gì? * 1 điểm A. Ý nghĩa của văn chương B. Nguồn gốc của văn chương C. Nhiệm vụ của văn chương D. Công dụng của văn chương Văn bản “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn: Miêu tả cảnh tượng người dân đang vật lộn căng thẳng, vất vả đến cực độ trước nguy cơ đê vỡ nhằm dụng ý gì? * 1 điểm A. Nói lên thiên tai đang từng lúc đe dọa cuộc sống của người dân quê. B. Nói lên sự thắng thế của con người trước thiên nhiên. C. Nói lên sự căng thẳng của quan phủ và bọn lính khi đi cứu đê. D. Nói lên sự yếu kém của thế nước trước thế đê.