Câu 1. Nếu không có quyền trẻ em thì cuộc sống của trẻ em sẽ như thế nào ? Nêu một số việc mà trẻ em phải làm để thực hiện bổn phận của mình ? Câu 2. Tình huống: N là một em trai 11 tuổi, cha mẹ em đã chết vì một tai nạn bất ngờ. N có hai người thân là cô và chú ruột nhưng không ai nhận nuôi em vì thấy em bị bại liệt. N phải bỏ nhà đi lang thang xin ăn để kiếm sống. a/ Người lớn đã vi phạm quyền gì của trẻ em mà đúng ra N cần phải được hưởng ? b/ Những nguy cơ gì có thể xảy ra với N trong cuộc sống lang thang ngoài đường phố ? c/ N cần những sự giúp đỡ đặc biệt nào ? Giải hộ mình với

Các câu hỏi liên quan

7.Xác định câu đặc biệt, câu rút gọn có trong đoạn văn sau. Nêu tác dụng của việc rút gọn câu và của câu đặc biệt ? Khi xuống đến cầu thang, cô nói to với tôi: - Ðừng quên cô nhé! Ôi! Cô giáo rất tốt của em, chẳng bao giờ, chẳng bao giờ em lại quên cô được! (Ét- môn- đô đơ A- mi- xi) 8. Thêm trạng ngữ cho câu để làm gì? - Để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu. - Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, giữa câu, cuối câu. 9. Xác định trạng ngữ và nêu tác dụng. - Mùa đông , giữa ngày mùa - làng quê toàn màu vàng - những màu vàng rất khác nhau . ( Tô Hoài) - Vì mải chơi, em quên chưa làm bài tập. - Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ, chúng ta phải học tập và rèn luyện thật tốt. - Với giọng nói dịu dàng, chị ấy mời chúng tôi vào nhà. - Bằng chiếc xe đạp cũ, Lan vẫn đến trường đều đặn. - Bốp bốp, nó bị hai cái tát. - Nó bị điểm kém, vì lười học. - Để không bị điểm kém, nó phải chăm học. - Nó đến trường bằng xe đạp. - Bên vệ đường, sừng sững một cây sồi. - Lan và Huệ chơi rất thân với nhau từ hồi còn học mẫu giáo. - .Qua cách nói năng , tôi biết nó đang có điều gì phiền muộn trong lòng.