ΔABC vuông tại A, biết AB = 6cm, AC = 8cm; AH ⊥ BC tại H. Kẻ HI ⊥ AB tại I, HK ⊥ AC tại K. a) CM: AIHK là hình chữ nhật b) M là trung điểm BC. Tính AM c) D là điểm đối xứng với H qua I, E là điểm đối xứng của H qua K. CM: D đối xứng E qua A

Người con trai ấy đáng yêu thật, nhưng làm cho ông nhọc quá. Với những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh. Và về những điều anh suy nghĩ trong cái vắng vẻ vòi vọi hai nghìn sáu trăm mét trên mặt biển, cuồn cuộn tuôn ra khi gặp người. Những điều suy nghĩ đúng đắn bao giờ cũng có những vang âm, khơi gợi bao điều suy nghĩ khác trong óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa được đúng. Ví dụ như quan niệm về cái đất Sa Pa mà ông quyết định sẽ chỉ đến để nghỉ ngơi giai đoạn cuối trong đời, mà ông yêu nhưng vẫn còn tránh. °°°°°Đoạn văn trên được kết hợp bằng những phương thức biểu đạt nào và phương thức nào là chính.

Thu hoạch từ hai thửa ruộng được 5250 kg thoc .thu hoạch ở thừa thứ nhất nhiều hơn ở thừa ruong thu hai 880 kg .hoi thu hoạch ở mọi thửa được bảo nhiều kg thóc?

viết công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của 1 vật? trọng lượng riêng và khối lượng riêng của 1 vật

Giúp mình với Mình cần nhanh nhanh nhé Và mình sẽ bấm like và sao cho ai nhanh nhé

A= x+1/x+3 và B= 3/x-3 - 6x/9- x mũ 2 + x/x+3 a, Tính giá trj của biểu thức A khi x=5 b, Rút gọn biểu thức B c, Biết P= A.B, tìm các số tự nhiên x để P thuộc Z

S=2+4+(-6)+8+...+(-2014)+2016 cần gấp ạ

Vẽ lại ảnh này bằng máy có màu hay ko cũng được có thể vẽ ảnh tương tự giống 80℅ hóng tranh các bác quá

lớp 6C có 30 hs, trong h thực hành môn CN cô giáo đưa lớp trưởng 1 tấm bìa hcn có kích thước 35 x 20 cm. Cô giáo yêu cầu bạn cắt tấm bìa hcn thành các mảnh hình vuông nhỏ = nhau với độ dài cạnh LỚN NHẤT CÓ THỂ (TẤM BÌA ĐC CẮT HẾT) để chia cho các bạn trong lớp. a) Tìm độ dài cạnh lớn nhất của mảnh hình vuông đó? b) Vậy số mảnh mà bạn lớp trưởng cắt có đủ chia cho cả lớp ko, vì sao?

Em hãy cho biết tại sao bạn lại phải học? Nếu bạn không học thì sao ?