Bài 9: so sánh 1/ (-99). 98 . (-97) với 0 2/ (-5)(-4)(-3)(-2)(-1) với 0 3/ (-245)(-47)(-199) với 123.(+315) 4/ 2987. (-1974). (+243). 0 với 0 5/ (-12).(-45) : (-27) với │-1│ Bài 10: tính giá trị của biểu thức 1/ (-25). ( -3). x với x = 4 2/ (-1). (-4) . 5 . 8 . y với y = 25 3/ (2ab2) : c với a = 4; b = -6; c = 12 4/ [(-25).(-27).(-x)] : y với x = 4; y = -9 5/ (a2 - b2) : (a + b) (a – b) với a = 5 ; b = -3 Điền vào chỗ chống a -3 +8 0 -(-1) - a -2 +7 │a│ a2 Bài 12 điền vào chỗ trống A -6 +15 10 B 3 -2 -9 a + b -10 -1 a – b 15 a . b 0 -12 a : b -3 Bài i 13: Tìm x: 1/ (2x – 5) + 17 = 6 2/ 10 – 2(4 – 3x) = -4 3/ - 12 + 3(-x + 7) = -18 4/ 24 : (3x – 2) = -3 5/ -45 : 5.(-3 – 2x) = 3 bàii 14: Tìm x 1/ x.(x + 7) = 0 2/ (x + 12).(x-3) = 0 3/ (-x + 5).(3 – x ) = 0 4/ x.(2 + x).( 7 – x) = 0 5/ (x - 1).(x +2).(-x -3) = 0 Bài 15 viết dưới dạng tích các tổng sau: 1/ ab + ac 2/ ab – ac + ad 3/ ax – bx – cx + dx 4/ a(b + c) – d(b + c) 5/ ac – ad + bc – bd 6/ ax + by + bx + ay Bài 16 chứng tỏ rằng 1/ (a – b + c) – (a + c) = -b 2/ (a + b) – (b – a) + c = 2a + c 3/ - (a + b – c) + (a – b – c) = -2b 4/ a(b + c) – a(b + d) = a(c – d) 5/ a(b – c) + a(d + c) = a(b + d) Bài 17 tìm a biết 1/ a + b – c = 18 với b = 10 ; c = -9 2/ 2a – 3b + c = 0 với i b = -2 ; c = 4 3/ 3a – b – 2c = 2 với b = 6 ; c = -1 4/ 12 – a + b + 5c = -1 với b = -7 ; c = 5 5/ 1 – 2b + c – 3a = -9 với b = -3 ; c = -7 Bài 18 sắp xếp theo thứ tự tăng dần 1/ 7; -12 ; +4 ; 0 ; │-8│; -10; -1 2/ -12; │+4│; -5 ; -3 ; +3 ; 0 ; │-5│ * giảm dần 3/ +9 ; -4 ; │-6│; 0 ; -│-5│; -(-12) 4/ -(-3) ; -(+2) ; │-1│; 0 ; +(-5) ; 4 ; │+7│; -8

IX.Make sentences using the words and phrases given 1,There / six / colored pencils / my friend’s box. 2,You / free / this / Sunday evening / ? 3,Would / you / go / Minh’s birthday party / me / ? 4 What / your / English teacher / like? – She / helpful / nice/ . 5,Our grandparents / visit / me / next month /. 6,Listen! / Someone / knock / door/ . 7,She / have / fair hair / blue eyes / . 8,You / live / house/ ? 9,How / your first week / new school/? 10,Phong / often / judo / every morning/ . 11,I / go / school / half past six. 12,I / visit / my uncle / aunt / tomorrow. 13,Can / you / pass / some biscuits/ please/ ? 14,They / doing / judo / the gym / . 15,I / hope / it / not / too / scary/ . 16,Phuc / think / Nhung / kind/ . 17,There / four / chair / a / table / middle / room. 18,it / time / go / home / 19,She / like / draw / pictures/ 20,Kim / very / talkative /. / she / always / on / phone làm đc đúng vote 5*

một cây nến được đặt khoảng nhìn thấy của An Khi An nhìn thấy cây nến đó thì ảnh trên màng lưới của mắt có đặc diểm gì

Em hiểu thế nào về nội dung của câu văn:"Văn chương sẽ là hình dung của cuộc sống muôn hình vạn trạng"

Đề:mô tả sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật Giúp mình vớiii

cho da thuc a thoa man A(2x+y^2)=8x^3+y^6 tìm A cần gấp lắm ạ

tach phan tu 4x- √x+2 giup minh voi minh dang can gap

Hãy kể tên 1 di sản văn hóa ở địa phương em " Hạ Long " ( nêu rõ địa điểm cụ thể và ý nghĩa của di sản ăn hóa

Bài 9 và 10 nha mnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

một thửa đất hình thoi có chu vi là 1480 m, có chiều cao là 3/2 hm. tính diện tích thửa đất đó