Phần I. Đọc hiểu: ( 3 điểm) Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu sau đây: CON SẺ Tôi đi săn về và đi dọc lối vào vườn. Con chó chạy trước tôi. Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tuồng như đánh hơi được vật gì. Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ. Nó rơi từ trên tổ xuống. Con chó săn lại gần, chậm rãi. Bỗng một con sẻ già có bộ ức đen nhánh, từ một cái cây gần đó lao xuống như một hòn đá ngay trước mõm nó. Lông dựng ngược, thét lên một tiếng tuyệt vọng và thảm thiết, con sẻ nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng. Con sẻ già lao đến cứu con, thân mình phủ kín sẻ con, nhưng cả người nó run lên vì khiếp sợ. Cái giọng nhỏ bé của nó nghe hung dữ và khản đặc: nó tê dại đi vì hãi hùng, nó sẽ hi sinh, trước mắt nó là con chó như một con quỉ khổng lồ. Dẫu sao thì sẻ già vẫn có thể náu kín trên cành cây cao và chắc chắn kia. Song một sức mạnh lớn hơn ý muốn của nó đã cuốn nó xuống đất. Con chó của tôi dừng lại và lùi… Phải hiểu cho nó, nó cũng biết là đằng trước nó có một sức mạnh. Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy và tôi lánh xa, lòng đầy thán phục. Vâng, lòng tôi đầy thán phục, xin bạn chớ cười. Tôi kính cẩn nghiêng mình trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó. ( Truyện ngắn Ivan Turgenev, tr. 54, NXB Văn học, 1998) 1. Chỉ ra các phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản? ( 0,5 điểm) 2. Tác giả đã miêu tả sự sợ hãi của chim sẻ già và sự bối rối của chó săn khi chúng đối diện với sức mạnh từ đối phương. Hãy so sánh hai nguồn sức mạnh của chim sẻ và chó săn? ( 1,0 điểm) 3. Trong câu văn:” … Song một sức mạnh lớn hơn ý muốn của nó đã cuốn nó xuống đất”, nhà văn muốn đề cập tới ” ý muốn” và ” sức mạnh” nào của con sẻ già trước tình huống khó khăn nguy hiểm nhất? ( 1,0 điểm) 4. Hãy viết một câu ngắn gọn thể hiện ý nghĩa rút ra từ câu chuyện. ( 0,5 điểm ) Phần II. Làm văn ( 7 điểm) Câu 1: ( 2 điểm) Anh / chị hãy trình bày suy nghĩ về đề tài:” Làm thế nào để trở nên mạnh mẽ?” trong một đoạn văn khoảng 200 chữ.

Mk đang cần gấp nha mọi người ơi! ai làm nhanh mk voie 5 sao nha!

I.Reorder the words to make meaningful sentences 1) short/stopped/the/they/at/my restaurant/for/time/a 2) apartment/door/mine/they/an/to/rented/next

Mọi giúp em câu 4 với ạ help me. Em cảm ơn siu cảm ơn ạ

GIÚP MÌNH VƠI CÁC BẠN ƠI,mình cần gấp Cho tam giác ABC,có góc A=90,AB>AC. vẽ đường cao AH cuả ABC. trên tia AC ,lấy điểm D sao cho HD=HA. đường thẳng vuông góc với BC tạI D cắt AC tại E.Vẽ EF vuông góc AHtại F A)CM:EF=DH B)CM:AB=AE và tính số đo các góc của tam giác ABE C)Đường trung trực của đoạn DE cắt BE ở M.CM:các tam giác DME,DMB CÂN

Thủ pháp tương phản trong nhớ rừng được thể hiện như thế nào

Mọi người ơi giúp vs đg cần gấp

Rút gọn A = 1 : ( $\frac{x + 2√x -2}{/x√x+1}$ - $\frac{√x-1}{x-√x+1}$ + $\frac{1}{√x+1}$ ) với x > 0

cho biểu thức P = x√x +x - √x -1/(√x +1 )( x -2√x + 1 ) với x>= 0;x#1 a )Rút gọn P b)Tìm x để P = 3 Giải giúp với ạ

Từ khổ thơ cuối của bài thơ "Quê Hương", em cảm nhận được gì về tấm lòng của tác giả đối với quê hương?