CÂU 2: Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu:
Cốm không phải là thức quà của người vội; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả
và ngẫm nghĩ. Lúc bấy giờ ta mới thấy thu lại cả trong hương vị ấy, cái mùi thơm phức
của lúa mới, của hoa cỏ dại ven bờ: trong màu xanh của cốm, cái tươi mát của lá non,
và trong chất ngọt của cốm, cái dịu dàng thanh đạm của loài thảo mộc. Thêm vào cái
mùi hơi ngát của lá sen già, ướp lấy từng hạt cốm một, còn giữ lại cái ấm áp của những
ngày mùa hạ trên hồ. Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, cũng
như trời sinh cốm nằm ủ trong lá sen, chúng ta thấy hiện ra từng lá cốm, sạch sẽ và tinh
khiết, không có mảy may chút bụi nào. Hỡi các bà mua hàng! Chớ có thọc tay mân mê
thức quà thần tiên ấy, hãy nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve ... Phải nên kính
trọng cái lộc của Trời, cái khéo léo của người, và sự cố tiềm tàng và nhẫn nại của thần
lúa. Sự thưởng thức của các bà sẽ được trang nhã và đẹp đẽ hơn và cái vui cũng sẽ tươi
sáng hơn nhiều lắm.
a. Phương thức biểu đạt?
b. Theo tác giả, khi thưởng thức cốm chúng ta sẽ cảm nhận được điều gì?
c. “Hỡi các bà mua hàng! Chớ có thọc tay mân mê thức quà thần tiên ấy, hãy nhẹ nhàng
mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve ... Phải nên kính trọng cái lộc của Trời, cái khéo léo
của người, và sự cố tiềm tàng và nhẫn nại của thần lúa.” Các câu văn thể hiện thái độ gì
của tác giả?
d. Việc uống trà của người Nhật đã được thực hiện thành một văn hóa “văn hóa trà đạo”.
Từ văn hóa trà đạo của người Nhật và lời kêu gọi của Thạch Lam trong việc thưởng thức
cốm, em học hỏi được điều gì khi chúng ta thưởng thức , đón nhận các giá trị truyền
thống?
e. Từ việc hiểu biết và học văn bản viết về cốm của Thạch Lam, em hãy viết đoạn văn
(khoảng 10 câu) với câu chủ đề sau: Thưởng thức cốm là cả một nghệ thuật!
Loga
Sinh Học lớp 12
