Sĩ số lớp 6A1 là 32 học sinh, trong đó có số học sinh học boơi là 24. Hãy tính ti số giữa số học sinh học bơi và sĩ số lớp.

Tính tỉ số phần trăm của hai số cho trong mỗi trường hợp sau: a) $3$ và $4$; b) $-2,66$ và $200$; c) $\dfrac {1}{4}$ và $0,5$

Một trường học có 1080 học sinh.Số học sinh trung bình chiếm 60% tống số.Số học sinh kém là 18 học sinh. Số học sinh khá chiếm 1/3 tổng số. Còn lại là học sinh giỏi . Tính số học sinh giỏi trường đó ?

1) Nêu thao tác tạo bảng , trình bày nội dung dạng bảng là gì ? 2) Em biết những kiểu bố trí hình ảnh nào trên văn bản ? Nêu cách thay đổi bố trí hình ảnh ?

a) Tìm các số thích hợp thay vào để có các cặp tỉ số sau bằng nhau. b) Cơ thể người có khoảng $\dfrac {70}{100}$ là nước. Hùng cân nặng $40$ kg, em hãy cho biết khối lượng nước có trong cơ thể Hùng.

Mẹ của bạn Lan hướng dẫn Lan đong nước và gạo nấu cơm như sau: Đong 2 bát gạo và 2 bát rưỡi nước. Em hãy tính tỉ số giữa thể tích nước và gạo trong cách nấu cơm này.

Tính tỉ số của hai đjai lượng được cho trong các trường hợp sau: a) $\dfrac{3}{4}$ và $25$cm; b) $30$ phút và $\dfrac {2}{3}$ giờ; c) $0,4$ kg và$340 g$; d) $\dfrac{2}{5}$ và $\dfrac {3}{4}$

a) Mai và Lan thi nhau giải cùng một bài toán. Mai làm xong trong $45$ phút, Lan làm xong trong $30$ phút. Hỏi thời gian Mai làm lâu gấp bao nhiêu lần thời gian Lan làm? b) Trí và Dũng mỗi em câu được một con cá lóc. Con cá của Trí cân nặng $900$ g, con cá của Dũng nặng $1,3$ kg. Hỏi con cá của Dũng nặng gấp bao nhiêu lần con cá của Trí? c) Đoạn thẳng $AB$ dài $\dfrac{3}{4}$ và đoạn thằn $CD$ dài $50 cm$. Hỏi đoạn thẳng $AB dài gấp bao nhiêu lần đoạn $CD$

phân tích vai trò của động cơ đốt trong đối với các lĩnh vực nông nghiệp ngư nghiệp và an ninh quốc phòng

Hãy ước lượng kết quả của các phép tính sau rồi so sánh với kết quả tìm được bằng máy tính cầm tay. a) $(-35, 1). (-64) : 13;$ b) (-8,8) . (-4,1) : 2,6; c) $7,9 . (-73) : (-23).$