Anh/chị hãy nêu hai tác dụng của việc tự học theo quan điểm riêng của mình.
A.
B.
C.
D.

a. Trình bày các hoocmôn sinh trưởng, phát triển của động vật có xương sống theo bảng sau:
b.Ở tuổi dậy thì của nam và nữ có những đặc điểm gì và do tác động của những hoocmôn nào?.
A.
B.
C.
D.

Cho đường tròn \(\left( {O;\;R} \right)\) cố định. Từ điểm \(M\) nằm ngoài đường tròn \(\left( O \right)\) kẻ hai tiếp tuyến \(MA,\;MB\;\;(A,\;B\) là các tiếp điểm). Gọi \(H\) là giao điểm của \(OM\) và \(AB.\)
a) Chứng minh \(OM \bot AB\) và \(OH.OM = {R^2}.\)
b) Từ \(M\) kẻ cát tuyến \(MNP\) với đường tròn \((N\) nằm giữa \(M\) và \(P),\) gọi \(I\) là trung điểm của \(NP\;\;\left( {I \ne O} \right).\) Chứng minh 4 điểm \(A,\;M,\;O,\;I\) cùng thuộc một đường tròn và tìm tâm của đường tròn đó.
c) Quan \(N\) kẻ tiếp tuyến với đường tròn \(\left( O \right),\;\) cắt \(MA\) và \(MB\) theo thứ tự ở \(C\) và \(D.\) Biết \(MA = 5cm.\) Tính chu vi tam giác \(MCD.\)
d) Qua \(O\) kẻ đường thẳng \(d\) vuông góc với \(OM,\) cắt tia \(MA\) và \(MB\) lần lượt tại \(E\) và \(F.\) Xác định vị trí của \(M\) để diện tích tam giác \(MEF\) nhỏ nhất.
A.
B.
C.
D.

Viết phương trình phản ứng hoàn thành chuỗi biến hóa sau:
\(N{H_3}\xrightarrow{{(1)}}{N_2}\xrightarrow{{(2)}}NO\xrightarrow{{(3)}}N{O_2}\xrightarrow{{(4)}}HN{O_3}\xrightarrow{{(5)}}Cu{(N{O_3})_2}\xrightarrow{{(6)}}CuO\)
A.
B.
C.
D.

Nhà khoa học vĩ đại Albert Einstein từng nói:
“Tôi rất biết ơn những người đã nói “không” với tôi. Nhờ vậy mà tôi biết cách tự mình giải quyết sự việc”
Hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của anh chị về câu nói trên.
A.
B.
C.
D.

Hòa tan hoàn toàn 15,6 gam Mg vào dung dịch HNO3 vừa đủ thu được dung dịch A và 2,688 lít hỗn hợp khí X gồm N2 và N2O (ở đktc). Thêm một lượng dư KOH vào dung dịch A, đun nóng để phản ứng xảy ra hoàn toàn thì có một khí mùi khai thoát ra. Khí này tác dụng vừa đủ với 100 ml dung dịch H2SO4 0,1M (tạo muối trung hòa). Tính thể tích mỗi khí trong hỗn hợp X (ở đktc) và số mol HNO3 đã phản ứng?
A.
B.
C.
D.

Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
A.
B.
C.
D.

Theo tác giả, sự xấu hổ có những vai trò gì đối với con người?
A.
B.
C.
D.

Anh/chị có đồng tình với ý kiến: Muốn thành người tử tế phải biết xấu hổ? Vì sao?
A.
B.
C.
D.

Xác định thành phần biệt lập và gọi tên thành phần biệt lập đó. Chỉ rõ phép thế trong đoạn trích trên.
A.
B.
C.
D.