Cali: 'Tất cả là tại Mikey" Xấu=bc

vẽ chibi(đôi bạn thân nhá) thêm chữ best friend forever(calli càng tốt 1 ảnh có tên bạn còn 1 ảnh ko có tên bạn nha. ai rảnh vẽ hộ nhe

Cho đoạn trích: “Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người. Xin chớ bỏ qua.” (Bàn luận về phép học -Nguyễn Thiếp) a. Câu văn: “Xin chớ bỏ qua” . Xét về mục đích nói thuộc kiểu câu nào? b. Theo phép dạy của Chu Tử thì việc học sẽ đạt được điều gì? c. Dựa vào những điều mà Chu Tử đã dạy và bằng hiểu biết của mình, em hãy trình bày suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành bằng một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi.

Phân tích đa thức sau thành nhân tử: (5x - 10)(x^2 - 1) - (3x - 6)(x^2 - 2x + 1)

Đề văn nghị luận: Suy nghĩ về lòng biết ơn. Các bạn giúp mình với, mình cần gấp. (Mong các bạn đừng copy mạng!!!) Cảm ơn các bạn rất nhiều.

Có hình vẽ. Giúp em với các anh chị

Mọi người giúp mình giải bài này với ạ. Mình cảm ơn rất nhiều, cho mình xin mẹo giải dạng này luôn nhé❤️💖💕

Bài 1: Viết liên tiếp các số tự nhiên từ 1 đến 123 thành một số B=1234...122123 a) B có bao nhiêu chữ số b)Số B có bao nhiêu chữ số 1 ? c) Số B chia 9 thì dư mấy ? Bài 2. Một hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Nếu giảm chiều dài đi 64cm thì được hình chữ nhật mới có chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật ban đầu. Các bẹn ơi giúp tui nhanh nhất có thể nha:3 NL: Đầy đủ lời giải ( Tốt sẽ đc 5 vote 5 sao.cảm ơn và Hay nhất! )

Giải thích câu tục ngữ uống nước nhớ nguồn. ( Viết đoạn văn thui nha, chỉ giải thích nghĩa đen và nghĩa bóng thui nha )

I. Complete the sentences using “enough”, “too” or the combinations of “enough/too” and other words. 1. She’s eighteen, so she’s (old) ___________________________order a beer. * 2. These earrings are (ugly) ________________________! I will never wear them! * 3. They have cut off the power: I don’t have (light) ___________________________finish reading this book. * 4. He’s (short) _______________________be a basketball player. He’s only 1.60 meters tall. * 5. He’s (tall) ________________________be a policeman. He’s 1.80 meters tall. * 6. The music’s (loud) __________________________. If you turn up the volume control, it will be (loud) ___________________________us; so, please don’t! * 7. Don’t go out! It’s (windy) ___________________________. Can’t you wait until it dies down? * 7. Don’t go out! It’s (windy) ___________________________. Can’t you wait until it dies down? * II. Fill the gaps with the suitable form: so / such / too / enough. 1. He’s _______________an excellent worker! He deserves to get promoted * 2. mmm… This pizza is _______________ tasty. I think I’ll have another piece. * 3. That wall is _______________ high for me to climb. I need a ladder. * 4. They had _______________ terrible weather in England that they came back in two days. * 5. It was _______________ hot coffee that I couldn’t drink it. * 6. You don’t need to hurry up, we have _______________ time to finish this exercise. * 7. Alonso didn’t drive fast _______________ to overtake Schumacher in the last race. * 9. Don’t worry about her. She is clever _______________ to realize what she has to do * III. Complete the following sentences using "enough" 1. My brother is very strong. He can lift this box. * 2. The man is very rich. He can buy this expensive car. * IV. Complete the following sentences using "too" 1. The coffee is extremely hot. I can’t drink it. * 2. She's very clumsy. She can't drive a car. *