1.cơ thể mà tế bào sinh dưỡng đều thừa 2 NST trên 2 cặp tương đồng được gọi là A. thể 3 B. thể ba kép C. thể 4 D.thể tứ bội 2.cơ thể mà tế bào sinh dưỡng đều thừa 2NST trên mỗi cặp tương đồng được gọi là A. thể ba B. thể ba kép C. thể bốn D. thể tứ bội 3.cơ thể mà mà tế bào sinh dưỡng đều thừa 1NST trên 1cặp tương đồng được gọi là A. thể ba B. thể 3 C. thể 4 D. thể tứ bội

nêu ý nghĩa của bài nhật ngày 16-10-1958, 100 học sinh các trường Chu Văn An, Nguyễn Trãi, Trưng Vương và Nguyễn Huệ đang lao động xây dựng mở rộng đường Cổ Ngư thì Bác đến. Hồ Chủ tịch nói: “Hôm nay, Bác đến thăm các cháu tham gia lao động xây dựng thủ đô nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Bác rất vui mừng thấy ở đây có các cháu nam, nữ, các cháu miền Bắc, miền Nam đều khỏe mạnh, hăng hái lao động, như thế là tốt...”. Bác dặn dò học sinh các trường thi đua nhau cùng làm tốt, phát huy sáng kiến tăng năng suất lao động... Bác sẽ đổi tên con đường này là đường Thanh niên. Quan tâm tới công trường của tuổi trẻ thủ đô, ngày 6-6-1959, Hồ Chủ tịch lại đến thăm lần thứ hai giữa lúc học sinh nghỉ hè, tham gia lao động rất đông. Con đường hoàn thành, ngày 5-2-1961, Người đến trồng cây ở vườn hoa đường Thanh niên. Được vinh dự tham gia trồng cây với Người có các đại biểu về dự Đại hội Đoàn Thanh niên lao động Việt Nam thành phố Hà Nội. Nhân dịp này, Hồ Chủ tịch đã nói chuyện về lợi ích việc trồng cây: “Nếu mỗi thanh niên một năm trồng 3 cây và chăm sóc thật tốt, 8 triệu thanh niên miền Bắc sẽ trồng được 24 triệu cây, 5 năm sẽ trồng 120 triệu cây. Nếu đem trồng số cây ấy trên đường nối liền Hà Nội - Mạc Tư Khoa thì con đường chủ nghĩa xã hội lên chủ nghĩa cộng sản càng xanh tươi”

Đối với vi dùng chúng ta có kháng sinh nào vũ khí hỗ trợ đắc lực cho hệ miễn dịch của cơ thể . Song với virus toàn bộ nặng đều được đặt lên vai hệ miễn dịch. Điều này giải thích, tại sao virus corona gây chết người ở người lớn tuổi, và trẻ em -người có hệ miễn dịch chưa phát triển tốt bị nhiễm hơn Như vậy, trong đại dịch do virus corona gây ra lần này, Vũ khí tối thượng mà chúng ta là có là hệ miễn dịch của chúng . Tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang , rửa tay, tránh tiếp xúc .... Chỉ hạn chế khả năng virus này nhập vào cơ thể ta. Còn khi nó đã xâm nhập rồi, chỉ có hệ miễn dịch mới cứu cứu đc chúng ta Muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, cần ăn uống đủ chất , đủ vitamin , tập luyện thể thao . Đặc biệt, lối sống vui vẻ, là lạc quan giúp hệ miễn dịch rất nhiều miễn dịch rất nhiều (Trích bài cái giá của khẩu trang, bác sĩ Võ Xuân Sơn, trên báo vnexpressnet ,5/2/2020 C1: xác định biểu đạt chính của văn bản trên? Nêu nội dung văn bản? C2: câu :"tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang , rửa tay , tính tiếp xúc... Chị hạn chế khả năng virus này xâm nhập vào cơ thể ta" sử dụng biện pháp nghệ thuật? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? C3: theo tác giả muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh ta cần phải làm gì? C4: từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 18 dòng) trình bày suy nghĩ về tinh thần tương thân tương ái trong phòng chống covid-19

viết một đoạn văn 10 đến 15 câu ( chủ đề tự chọn ) trong đó có ít nhất 1 câu hoán dụ giúp mk nha mn nhanh lên ạ mk sắp đi học rồi không chép mạng nha đến 4h 35 mk đi học rồi giúp mk nhanh nha

Tuyển thành viên cho love anima yêu cầu như khi còn love anime thành viên siêng năng có ít nhất 10ctl trở lên máy bn ms vô mk sẽ theo dõi tránh trường hợp lm truwf dd nhoms nhưng khi các bạn vào nhóm lâu r thì sẽ tin tưởng các bạn. Lúc đó muốn off thì từ 4 ngày trở xuống vì gần thi nên các bạn lo hc nha thi xong r cày ạ vẽ anime

Sáng tác bài thơ về thầy cô giáo (cấm copy mạng hoặc bài đã đăng, phải tự nghĩ nha, coppy bay acc ó) Không cần dài lắm đâu

Dực trên tập bản đồ 9 /trang14 1)Hãy kể ít nhất 10 nhà máy nhiệt điện trên 1000MW theo chiều từ trên xuống dưới. 2) Hãy kể ít nhất 10 nhà máy thủy điện trên 1000MW theo chiều từ trên xuống dưới.

Nêu các đặc điểm của nguồn lao động Việt Nam. Hãy nêu các biện pháp nâng cao chất lượng nguồn lao động nước ta trong giai đoạn thời nay

Mấy anh chị ơi cho mình hỏi bài học rút ra của đoạn văn là cho đi và nhận lại. Nếu mình rút ra bài học như vậy có được coi là đúng. Qua đoạn văn trên em rút ra được bài học là yêu thương. Yêu thương lần nhau. Không gây thù ghét làm tăng thêm khoảng cách giữa mối quan hệ. Giúp ta thuận lợi trong công việc riêng và làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội. Nếu mình làm bài kt giữa kì mà ko ghi số tờ có sao ko ạ.

Đối với vi dùng chúng ta có kháng sinh nào vũ khí hỗ trợ đắc lực cho hệ miễn dịch của cơ thể . Song với virus toàn bộ nặng đều được đặt lên vai hệ miễn dịch. Điều này giải thích, tại sao virus corona gây chết người ở người lớn tuổi, và trẻ em -người có hệ miễn dịch chưa phát triển tốt bị nhiễm hơn Như vậy, trong đại dịch do virus corona gây ra lần này, Vũ khí tối thượng mà chúng ta là có là hệ miễn dịch của chúng . Tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang , rửa tay, tránh tiếp xúc .... Chỉ hạn chế khả năng virus này nhập vào cơ thể ta. Còn khi nó đã xâm nhập rồi, chỉ có hệ miễn dịch mới cứu cứu đc chúng ta Muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, cần ăn uống đủ chất , đủ vitamin , tập luyện thể thao . Đặc biệt, lối sống vui vẻ, là lạc quan giúp hệ miễn dịch rất nhiều miễn dịch rất nhiều (Trích bài cái giá của khẩu trang, bác sĩ Võ Xuân Sơn, trên báo vnexpressnet ,5/2/2020 C1: xác định biểu đạt chính của văn bản trên? Nêu nội dung văn bản? C2: câu :"tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang , rửa tay , tính tiếp xúc... Chị hạn chế khả năng virus này xâm nhập vào cơ thể ta" sử dụng biện pháp nghệ thuật? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? C3: theo tác giả muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh ta cần phải làm gì? C4: từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 18 dòng) trình bày suy nghĩ về tinh thần tương thân tương ái trong phòng chống covid-19