user-avatar
gobooob361
2 năm trước
Cho đoạn thẳng AB, trên đường trung trực d của đoạn thẳng AB lấy điểm M. So sánh AM với BM? * A.MA = MB B. MA > MB C. MA < MB D. 2MA = MB
Thích Trả lời Chia sẻ

Các câu hỏi liên quan

Câu 8: Bác Hồ đã từng nói: "Có tài mà không có đức là người vô dụng Có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó" Em hiểu như thế nào về câu nói trên của Bác? Em cần rèn luyện như thế nào để trở thành người vừa có đức vừa có tài? Câu 9: Hãy nêu những chuẩn mực đạo đức phù hợp với yêu cầu của chế độ xã hội chủ nghĩa. Em sẽ làm gì để thực hiện được các chuẩn mực đạo đức đó? Câu 10: Em hãy kể về những tấm gương đã giúp đỡ người khác trong cuộc sống thể hiện truyền thống "Lá lành đùm lá rách" mà em từng chứng kiến? Câu 11: Bản thân em và tập thể lớp còn có những biểu hiện nào chưa tốt so với yêu cầu giáo dục đạo đức và pháp luật? Hãy đề ra những biện pháp khắc phục những hạn chế thiếu sót đó? Câu 12: Em hãy nêu những phẩm chất tiêu biểu của người giáo viên, người lính, bác sĩ? Em sẽ học được ở họ những gì? Vì sao?

1.Khi số lượng cá thể tăng quá cao, nguồn thức ăn trở lên khan hiếm, nơi ở chật chội thì trong quần thể động vật có thể xảy ra bao nhiêu hiện tượng sau đây? (I). Một số cá thể tách ra khỏi nhóm. (II). Một số cá thể yếu hơn bị chết. (III). Ô nhiễm môi trường tăng lên. (IV). Dịch bệnh lây lan nhanh. A: 2. B: 3 C: 1 D: 4. 2.Tập hợp các cá thể sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật? A: Tập hợp các cây sống ở rừng Cúc Phương. B: Tập hợp các con rắn hổ mang sống ở ba hòn đảo cách li nhau. C: Tập hợp các con ốc bươu vàng sống ở một ruộng lúa. D: Tập hợp các con bướm sống ở công viên Thủ Lệ. 3.Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, các alen trội quy định kiểu hình có lợi cho sản xuất. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có nhiều ưu thế lai nhất? A: aabbdd × aabbdd. B: AAbbDD × aaBBdd. C: AaBBDD × Aabbdd. D: AABbDD × AABbDD. 4.Khi nói về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sinh vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (I). Các loài sinh vật phản ứng khác nhau trước nhiệt độ của môi trường. (II). Động vật biến nhiệt thay đổi nhiệt độ cơ thể theo nhiệt độ môi trường nên dễ thích nghi hơn so với động vật đẳng nhiệt. (III). Động vật đẳng nhiệt có khả năng phân bố rộng hơn động vật biến nhiệt. (IV). Nhiệt độ cơ thể tăng cao làm tăng tốc độ các quá trình sinh lí, có lợi cho động vật. A: 3 B: 4 C: 1 D: 2 5.Khi nói về mật độ quần thể, phát biểu nào sau đây sai? A: Mật độ quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, theo năm và phụ thuộc vào chu kì sống của sinh vật. B: Mật độ quần thể là số lượng hay khối lượng sinh vật sống trên một đơn vị diện tích hay thể tích. C: Mật độ quần thể chắc chắn sẽ tăng nhanh khi nguồn thức ăn trong quần thể dồi dào. D: Mật độ quần thể giảm mạnh do những biến động bất thường của điều kiện sống như lũ lụt, cháy rừng, dịch bệnh. 6.Trong kĩ thuật tạo chủng vi khuẩn E. coli mang gen mã hóa insulin ở người, ADN dùng làm thể truyền được tách ra từ A: tế bào nhận. B: tế bào động vật. C: tế bào thực vật. D: tế bào cho. 7. Hình bên mô tả một lưới thức ăn trong hệ sinh thái đồng cỏ. Phân tích lưới thức ăn này, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (I). Lưới thức ăn này có tối đa 4 chuỗi thức ăn. (II). Cà rốt, cỏ và lúa mì đều là sinh vật sản xuất. (III). Quan hệ giữa tất cả các loài trong lưới thức ăn này đều là quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác. (IV). Khi số lượng cáo giảm có thể số lượng thỏ sẽ tăng. A: 4 B: 1 C: 2 D: 3 8.Giả sử mối quan hệ sinh thái giữa hai loài sinh vật được mô tả ở bảng sau: Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (I). Ở trường hợp (1), nếu A là một loài động vật ăn thịt thì B sẽ là loài thuộc nhóm con mồi. (II). Ở trường hợp (2), nếu A là loài mối thì B có thể là loài trùng roi sống trong ruột mối. (III). Ở trường hợp (3), nếu A là một loài cá lớn thì B có thể sẽ là loài cá ép sống bám trên cá lớn. (IV). Ở trường hợp (4), nếu A là loài trâu thì B có thể sẽ là loài giun kí sinh ở trong ruột của trâu. A: 1 B: 4 C: 2 D: 3

Câu 26: Ý nghĩa của những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì? A. Giúp kinh tế Nhật Bản phát triển “thần kì”. B. Giúp Nhật Bản phát triển mạnh mẽ sau này. C. Giúp Nhật Bản mở rộng quan hệ với các nước lớn. D. Giúp Nhật Bản thực hiện mục tiêu bá chủ châu Á. Câu 27: Điểm nào dưới đây KHÔNG phải mục tiêu trong chiến lược toàn cầu của Mĩ sau chiến tranh thế giới thư hai là A. Đàn áp phong trào cách mạng thế giới. B. Tấn công tiêu diệt chủ nghĩa khủng bố. C. Ngăn chặn, tiêu diệt các nước xã hội chủ nghĩa. D. Khống chế, nô dịch các nước đồng minh. Câu 28: Đến năm 1868, Nhật Bản đã vươn lên trở thành A. Trung tâm kinh tế - tài chính lớn nhất của thế giới. B. Cường quốc kinh tế, đứng thứ hai trong thế giới tư bản. C. Nước đế quốc quân phiệt với hệ thống thuộc địa rộng lớn. D. Trung tâm công nghiệp – quốc phòng duy nhất của thế giới. Câu 29: Nguyên nhân khách quan giúp nền kinh tế các nước Tây Âu phục hồi sau Chiến tranh thế giới thứ hai là A. được đền bù chiến phí tư các nước bại trận. B. tinh thần lao động tự lực của nhân dân các nước Tây Âu. C. sự viện trợ của Mĩ trong kế hoạch Mác-san. D. sự giúp đỡ của Liên Xô. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mỹ muốn vươn lên làm bá chủ thế giới trong đó muốn gây ảnh hưởng với Tây Âu nên Mỹ đề ra kế hoạch Mác-san cho các nước Tây Âu vay vốn từ đó giúp các nước Tây Âu phục hồi phát triển và phụ thuộc vào Mỹ. Câu 30: Chính sách ưu tiên hàng đầu của các nước Tây Âu về chính trị sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì? A. Đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân. B. Tăng cường bóc lột bằng các hình thức thuế. C. Tiến hành tổng tuyển cử tự do. D. Củng cố chính quyền của giai cấp tư sản, liên minh chặt chẽ với Mĩ.

2018 © Loga - Không Ngừng Sáng Tạo - Bùng Cháy Đam Mê
Loga Team