1.Một lớp có 40 H/S gồm : giỏi , khá và TB . Số H/S giỏi chiếm 1/5 số H/S cả lớp . Số H/S TB = 3/8 số H/S còn lại . Tính số H/S mỗi loại của lớp 2.Lớp 6A có 40 H/S . Cuối năm , số H/S xếp loại khá chiếm 45 % tổng số H/S cả lớp . Số H/S TB = 5/6 H/S khá , còn lại là H/S giỏi . Tính số H/S mỗi loại 3.1 miếng đất hình chữ nhật có C/dài 70 m . Biết C/rộng = 2/7 C/dài . Tìm chu vi và diện tích miếng đất ấy.

: Cho 12,6g hh A chứa Mg và Al được trộn theo tỉ lệ mol 3:2 Tác dụng vừa đủ với dd H2SO4 đặc nóng thu được khí SO2 (đkc) a. Tính % khối lượng mỗi kim loại trong hh A? b. Tính V của SO2 (270C; 5atm) c. Cho toàn bộ khí SO2 ở trên vào 400ml dd NaOH 2,5M. Tính CM các chất trong dung dịch thu được.

giúp mình với ạ :((( mình cần gấp

Viết đoạn văn ngắn khoảng (1trang) giấy với chủ đề tinh thần yêu nước

lập dàn bài tả về một người lao động thầm lặng đang làm việc

Giúp mk với ngày mai mk kt rồi Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê-nin : học, học nữa, học mãi

1.Một lớp có 40 H/S gồm : giỏi , khá và TB . Số H/S giỏi chiếm 1/5 số H/S cả lớp . Số H/S TB = 3/8 số H/S còn lại . Tính số H/S mỗi loại của lớp 2.Lớp 6A có 40 H/S . Cuối năm , số H/S xếp loại khá chiếm 45 % tổng số H/S cả lớp . Số H/S TB = 5/6 H/S khá , còn lại là H/S giỏi . Tính số H/S mỗi loại 3.1 miếng đất hình chữ nhật có C/dài 70 m . Biết C/rộng = 2/7 C/dài . Tìm chu vi và diện tích miếng đất ấy.

các cao nhân giúp iêm cho a,b là 2 số bất kì . CMR : (a² + b²) ×1/2 ≥ 2ab

a) 3 1/5+3/2-4 b) 8.5-8.2/16 c) (-5/24+0,75+7/12):(-2 1/8)

Câu 1:(2 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu bên dưới: “(1) Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh.(2)Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh.(3) Anh vừa bước vừa khom người đưa tay đón chờ con.(4) Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn.(5) Nó ngơ ngác, lạ lùng.(6) Còn anh, anh không ghìm nổi xúc đông.”. (Ngữ Văn 9- Tập 1) a. Đoạn trích trên thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai? Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn? b.Xác định từ láy trong đoạn trích trên. c. Chỉ ra câu văn chứa thành phần khởi ngữ và chỉ rõ thành phần khởi ngữ trong câu đó. d. Xác định phép liên kết giữa câu thứ (4) và thứ (5), chỉ rõ từ ngữ dùng để liên kết.