Nếu không có cùng học sinh nữ nào ngồi cạnh cả M và P thì phát biểu nào sau đây có thể đúng?
A.Q ngồi bên trái P
B.X ngồi bên trái M
C.Z ngồi bên trái M
D.Z ngồi bên trái X

Bài học quan trọng từ sự phát triển “thần kì” của Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai mà Việt Nam có thể vận dụng vào công cuộc đổi mới đất nước hiện nay là
A.tranh thủ các nguồn viện trợ từ bên ngoài.
B.hạn chế ngân sách quốc phòng để tập trung phát triển kinh tế.
C.áp dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật hiện đại vào sản xuất.
D.tăng cường vai trò quản lý điều tiết của nhà nước.

Not only the painting method but also the colors has aroused the interest of art critics.
A.Not only
B.but also
C.has aroused
D.art critics

We’d worked together for years and developed a close rapport.
A.relationship
B.sympathy
C.business
D.conversation

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng bối cảnh lịch sử của phong trào cách mạng 1930-1931 ở Việt Nam
A.Việt Nam chịu tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933.
B.Pháp tăng cường khủng bố phong trào yêu nước Việt Nam.
C.Nguyễn Ái Quốc đã về nước và trực tiếp lãnh đạo cách mạng.
D.Mâu thuẫn giữa dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp gay gắt.

Một tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gen AB/ab giảm phân bình thường, không có đột biến. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây không đúng?
A.Nếu có hoán vị gen thì sẽ sinh ra giao tử ab với tỉ lệ 25%.
B.Cho dù có hoán vị hay không có hoán vị cũng luôn sinh ra giao tử AB.
C.Nếu có trao đổi chéo giữa B và b thì sẽ tạo ra 4 loại giao tử với tỉ lệ tùy vào tần số hoán vị gen.
D.Nếu không có trao đổi chéo thì sẽ tạo ra 2 loại giao tử.

Khi cho 2-metylbutan tác dụng với Cl2 theo tỉ lệ mol 1 : 1 thì tạo ra sản phẩm chính là
A.1-clo-2-metylbutan.
B.2-clo-2-metylbutan.
C.2-clo-3-metylbutan.
D.1-clo-3-metylbutan.

My boss gave Peter, ______, the promotion.
A.he had always preferred
B.whom he had always preferred
C.he had always preferred whom
D.that he had always preferred

He fell down when he ______ towards the church.
A.run
B.runs
C.was running
D.were running

\(2\sin x - \sqrt 3  = 0\)
A.\(x = \frac{\pi }{3} + k\pi ;\,\,x = \frac{{2\pi }}{3} + k\pi \,\,\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).
B.\(x = \frac{\pi }{3} + k2\pi ;\,\,x = \frac{{2\pi }}{3} + k2\pi \,\,\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).
C.\(x = \frac{\pi }{3} + k2\pi ;\,\,x = \frac{{3\pi }}{4} + k2\pi \,\,\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).
D.\(x = \frac{2\pi }{3} + k2\pi ;\,\,x = \frac{{3\pi }}{4} + k2\pi \,\,\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\).