Anh quangcuong347 giúp em với Chất không tan sau phản ứng là gì? (ở chỗ này có phải có ý chất ko tan là chất ko tác dụng vs dd ko ạ) LÀm thế nào để biết chất đó là chất không tan? Khi gặp bài toán mà cho chất ko tan thì phải xử lí thế nào? Cho VD cụ thể?

một lớp học có số học sinh nam bằng 4/3 số học sinh nữ.vì 5 bạn nam chuyển đi nơi khác nên lúc này bằng 1/2 số học sinh cả lớp.tìm số học sinh nam,nữ lúc đầu?

thực hiện phép tính 1760 : 3.6 + 2.5 x 1.3

Trong 3 cái hình này bạn vẽ 2 hình cho mik nhá

Giúp em bài 6 với ạ Em cảm ơn ạ

Bài 1: Các vật thể sau có thể được làm bằng những chất nào? (ứng với mỗi ví dụ nêu hai chất) a) Chai lọ b) Chìa khóa c) Ấm đun nước Bài 2: Hãy cho thí dụ về: a) Một vật thể được tạo ra bởi nhiều chất. b) Một chất được dùng để tạo ra nhiều vật thể.

Vẽ arceus nhé! Giúp mình nhé

Production In this part, you will have the chance to use practical English. These are phrases and questions / answers that you will hear and use frequently. With practice, you will adopt a more natural way of speaking about morning routines, making plans around a certain time and date, and talking about your birthday. Lịch trình cá nhân vào cuối tuần của bạn ntn? Hãy dựa vào phần Production đã chuẩn bị ở trên và tả lại lịch trình một ngày chủ nhật của bạn thao khung thời gian

giúp mình vs nhé mình cần phần C hộ mình phần C nhé

Hãy chọn nhũng từ hay cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: a) Động vật, cây cỏ, sông, hồ là những ………………………………….. Cây viết, bàn học, vở, máy bay, xe tăng, xe honda, xe đạp là những ……………………………….. b) Hạt gạo, củ khoai, quả chuối, quả chanh, quặng apatit, khí quyển, đại dương là những ……………………………………….; còn tinh bột, glucozo, axit xitric, nước, đường, xenlulozo, chất dẻo, protein được gọi là ……………………