Trên đoạn AB lấy điểm C trên AC(AC>AB). Vẽ 2 đường tròn đường kính AC và CB. Từ H là trung điểm của AB. Kẻ vuông góc với AB cắt đường tròn đường kính AC tại M và N, MC kéo dài cắt đường tròn đường kính CB tại I a) AMBN là hình gì? b) CM: $mc^{2}$ = HC.AC c) CM: N,I,B thẳng hàng d) xác định vị trí tương đối của HI với đường tròn đường kính CB

Câu1 :Đột biến : Gen,NST (Cấu trúc , số lượng ). Nêu được khái niệm , các dạng đột biến , nguyên nhân ,hậu quả. Câu 2: phần ADN,ARN,Protein( cấu tạo , chức năng, các nguyên tắc tổng hợp ) Mn ơi giúp mình với ạ Mình đang cần gấp😭

Hãy cho ví dụ minh hoạ về mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học, PP và KTDH của một chủ đề trong môn Công nghệ ở THCS.

Có tất cảu bao nhiêu giá trị nguyên của than số m để phương trình x^2-4x+3-m có nghiệm trên đoạn [-2,3]

12-(5+8)-|-6|+|+3| |-11|-{5-(-7)+|+3|-(-8)} -|-14|-{-5-(7-8)+3} 8-{4-|-3|+(-2+4-8)} Giải giúp em với em đang cần gấp em hứa trả đủ

Một đĩa tròn bán kính 20cm quay đều quanh trục của nó. Đĩa quay một vòng hết 0,2s tính tốc độ dài của một điểm nằm trên mép dĩa và một điểm cách mép dĩa 5cm

Giải hộ mình với ạ cần gấp ngày mai rồi

Giúp mình bài 1,2 với ạ. Mình cảm ơn nhiều

Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 240m,chiều rộng bằng 2/3 chiều dài. a.Tính diện tích mảnh vườn b.Người ta mua thêm và mở rộng mảnh vườn theo chiều rộng.Và như vậy diện tích mảnh vườn tăng thêm 2400m vuông.Hỏi chiều rộng tăng thêm ? m

Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của than số m để phương trình x^2-3x+3-m có nghiệm trên đoạn [-2,3]