`a) a/b=c/d =) b/a=d/c =) b/a +1 =d/c+1 =) b+a/a =d+c/c =) a/b+a = c/d+c`
b)
`a/b=c/d`
`=> ad=cb =>ac-ad=ac-cb`
`<=> a(c-d)=c(a-b)`
`=>a/a-b=c/c-d`
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
a) a/b=c/d =) b/a=d/c =) b/a +1 =d/c+1 =) b+a/a =d+c/c =) a/b+a = c/d+c
a/b=c/d
=> ad=cb =>ac-ad=ac-cb
<=> a(c-d)=c(a-b)
=>a/a-b=c/c-d
Hình chữ nhật có chiều dài là 160m, đường chéo tạo với chiều rộng một góc 52 độ . Tính chiều rộng của hình chữ nhật.
Dùng cấu trúc How many để viết lại các câu sau 1.How many/books/you bag? => => 2.How many/bays/your class? => =>
a,(3x^2−11x^2−5y)(8xy−5x+6)(3x^2−11x2−5y)(8xy−5x+6) b,(−4x^2y−5x^2+3y^2)(2x^2−xy+3y^2)
Viết chữ `Avincii` nhé :Đ Xấu đẹp cx đc :Đ
giup minh voi moi nguoi oi !!!!!!
2. Cho tứ giác ABCD có AB = 5 cm , AB + BC = 12 cm , BC + CD = 12 cm , CD + AD = 12 cm . Chứng minh tứ giác ABCD là hình bình hành
Biện pháp tu từ đoạn 1 và 3 của bài Tuyên ngôn Độc lập? Tác dụng ? Nghệ thuật của luận điệu ?
Các bạn giải thật chi tiết hai bài này giúp mình nha!😊😊😊😊😊
giúp mình câu 9 với câu 14 với ạ
B=(x+y)(x-y)-(2x+y) ² tại x=1/3, y=1/2
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
